为更多“临床科学家”架桥

　　新的一年，浙大一院国家医学中心二期项目建设按下加速键。不少人问我，推动这个聚焦医学前沿的“国字头”中心的发展，其核心元素是什么？在推动教育科技人才体制机制一体化改革的大背景下，发展的强劲动能必然来自于人。

　　公立医院不仅是老百姓就医的场所，也是充满活力的科研机构。在浙大一院，总科研面积超过5万平方米。每天，院内的临床实验室飞速运转、科研灵感不断闪现。我也听到不少同事的心声，他们不仅想当好医生，更想当好“临床科学家”。

　　推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展是一篇大文章，如何让人才发挥第一资源的优势，更是做好这篇大文章的重要内容。这些年，在主导浙大一院管理的过程中，我深切感受到，“临床科学家”不是凭空出现的，不仅要筑巢引凤，也要搭建桥梁平台。

　　这座桥，要怎么架？首先，不拘一格降人才。医院承担着科技创新的重任，要搭建高能级平台，做强重点科技创新项目、重点学科这些吸引人才的“磁石”，让更多创新型高端人才愿意来、愿意留，并充分发挥引领辐射作用。

　　其次，相信年轻人。这些年，不少“初生牛犊”的青年医生在科研创新的过程中崭露头角。我们应该鼓励青年创新人才挑大梁、担重任、经考验，培养造就更多医疗专家、医学科学家和创新团队。让更多“年轻”的医学研究，走出实验室、走向应用、走向临床。

　　最后，鼓励“0到1”。鼓励创新、宽容失败，才能让人才敢于尝试、勇闯无人区。医学领域的竞争，我们从跟跑、并跑再到领跑，关键看创新。当下，医学依然面临不少“卡脖子”难题，要实现“0到1”，为不同类型的人才提供灵活的制度和全力的保障，为担当者负责、为干事者撑腰，给他们提供创新的空间。

　　当前，人工智能等信息技术正加速融入医学领域，一支优质的医学人才队伍，是链接医学院、科研平台的重要纽带，我相信，“临床科学家”将大有可为。