周益敏老师在教小朋友握笔姿势　姜晓蓉　摄

　　暑假过半，杭州很多中小学老师开始密集地进行家访。这两天，江南实验学校副校长田燕芳在微信朋友圈发了一条信息：家访第一天回顾，起早贪黑的老师们，一天访问量最高的居然达到16户！老师们奉献爱、传播爱，但也收获着爱，收获着职业的幸福！

　　田校长晒了一组老师家访的照片，画面都很温馨——有老师们手把手纠正小朋友的握笔姿势；有小朋友为了迎接老师，特地在门口放了一块小黑板，上面写着“欢迎袁老师大驾光临”……

　　高温酷暑，老师们家访都是怎么样进行的？前天晚上，快报记者跟着江南实验学校106班班主任周雅军、副班主任周益敏，还有年级组长童丽君老师一起走访了三户家庭。

　　三位老师一个晚上完成6户家访

　　晚上六点半，在东方郡西区南门，我和三位老师见面。男老师周雅军，穿着灰色T恤、牛仔裤，背着双肩包，手里拿着一个大本子，上面是学生的信息，两天家访下来，周老师晒得有些黑。

　　漂亮的周益敏老师，穿着粉色T恤，青绿色短裤，她开玩笑说：“本来白富美就只有一个白，现在连白都没有了。”年级组长童丽君老师风风火火地骑着自行车赶到，利索地把自行车一锁：“不好意思，刚从另一户家庭过来，家长拉着我们聊得停不下来，抓紧时间，赶紧进小区。”这个晚上，三位老师要完成6户家访。

　　一个白天，他们已经家访了将近十户家庭，上午八点开始在学校附近的温馨人家小区，下午在钱塘春晓。中午时段，老师们走访完一家，都没来得及吃饭，就赶着去下一家。虽然学生的家基本都在学校附近，但是每一户走走，也要花费不少时间。老师们的交通工具主要是自行车，中午最热的时候，有老师会戴着帽子，用丝巾把脸包住，只露出眼睛。还有的老师，家属们都出动了，把老师送到小区门口，在外等待。

　　18点38分，我们到达第一户家庭。一开门，家长很热情地和老师们打招呼：“我们还以为家访是一位老师呢，进来吧，别脱鞋了。”

　　家里收拾得很干净，茶几上，已经摆好两盘切好的水果。妈妈给大家递上了大麦茶：“这么热的天，老师们太辛苦了，先喝点茶吃点水果解解渴。”

　　这户家庭的小朋友是个小男生，刚开始看到这么多老师，有些不好意思，站在一边不说话。周益敏老师摸摸他的头，问孩子的名字，让小朋友坐在她和周雅军老师中间。

　　周雅军老师开始问，“能做个自我介绍吗？”小朋友不好意思地低下头。周益敏老师随后拿起旁边一本绘本，问小朋友认不认识上面的字，妈妈连忙接话：“我们认字不是很多，之前也没有特地学过，不过接下来有个二十天的幼小衔接班，也是为了开学做准备。”

　　听到这里，周益敏老师赶紧提醒妈妈：“如果真的去上幼小衔接班，一定要注意握笔姿势，刚开始没养成好习惯，后面改过来会很难。”说完，周老师拿起一本本子、一支铅笔，教小朋友握笔的姿势。

　　小朋友一直表现得比较内向，这时候，周雅军老师提了个小建议：“有没有什么特长，可以展示给老师们看看？”妈妈立刻招呼“会尤克里里，快，快，给老师弹一曲《丢手绢》。”小朋友很听话，一首弹完，又弹奏了一曲《小星星》，开始慢慢进入状态，和老师也不是那么陌生了。

　　妈妈从手机里翻出了小朋友的水彩画向老师展示，童丽君老师说：“开学时会有一个游园会，到时候能不能试着设计一个入场券？”小朋友高兴地点点头。

　　周雅军老师新建了班级的微信群，他发了两个数学的小游戏，请爸爸妈妈有空陪孩子玩。周老师要了一副扑克牌，和小朋友玩游戏：一人出一张牌，看小朋友能不能报出两张牌相加的结果。小朋友玩得兴致很高。

　　离开前，老师们送上《新生家长指南》和《入学手册》，里面有暑期习惯的培养和入学后要注意的事项，写得很详细，家长和孩子可以提前准备起来。

　　19点10分，第一户家访结束。出来时，童老师说：“这户学生家电视柜上放着一些书，有《拿破仑传》，说明他们的学习氛围还不错。”

　　接下来，老师们要去的是江南望庄，那里约了两户家庭。虽然两个小区看起来不远，走过去也要十多分钟。

　　19点28分，第二户家庭家访开始。看到这么多人，小男生有点害羞，一直抱着妈妈，不肯松手。妈妈温柔地劝了一会儿，他才肯坐到两位老师中间。说到识字，妈妈从电视柜上拿来三本试卷——《幼小衔接冲刺100题》。老师们翻了翻，有些吃惊：一些复杂笔画的字也开始接触了，而且在练书法，字写得很有笔锋。周益敏老师建议说，接下去就不要再写难的字了，还是要多关注写字的姿势。

　　妈妈跟老师吐苦水，孩子不肯自己阅读，识字也教不会。周益敏老师说，这种情况可以在生活中让孩子多认字。周老师指着电视柜旁边农夫山泉的盒子，让小朋友读，他很开心地说出来了。

　　由于时间比较紧张，三位老师叮嘱家长几件事情，又要匆忙去另一家。

　　19点58分，到达第三家，在同一个小区，小女孩去外婆家了，爸爸妈妈单独招待老师。不过，爸爸妈妈很细心，老师一进门，妈妈就递给老师一张卡通的A4纸，是小女孩的个人简历，兴趣爱好、兴趣班、特长、脾气、优点、缺点、学习上的表现都罗列得清清楚楚。

　　20点24分，老师们结束第三家家访。接下来，还有三户家庭等着他们。

　　小朋友在黑板上写欢迎老师　学校供图

　　很多老师说“家访最怕家长送礼”

　　最近，锦绣育才小学也已完成大部分家访，每位老师家访结束后，还要写一份详细的家访报告，总结家访中遇到的情况。锦绣育才小学的周玲玲老师，家住萧山，由于育才小学是民办学校，学生的家分布在杭州各个地方，最远的在下沙和余杭。周老师说，学生家无论多远，都要去。有的时候一天只能安排一户，所以完成一个班的家访，时间跨度很大，一般出行方式有地铁、公交……

　　除了新生家访，很多学校，二到六年级也会选择性地进行家访。不少老师都说，家访蛮有意义，一圈走下来，对孩子们会有一定的了解。

　　不过，在家访中也会有一些小插曲。不少老师都提到了同一个现象——送礼。一位初中老师说，“到学生家，有家长神神秘秘塞礼物，推来挡去，实在很尴尬，家访最怕家长送礼，我们肯定不会收的。”

　　一位小学班主任说：“以前也是新生家访，有位家长向我塞卡，我拒绝了。她等我进电梯，趁着电梯门要关，把卡扔了进来。没办法，我只能先拿走，开学后用一个小信封装好，请小朋友交给妈妈。家长真的没必要这么做。”

　　“有些家长会准备工艺品。我曾经收到一对木碗，家长说是他们家乡的工艺品，我不好拒绝。回去上网查了价格，后来我买了一套书送给孩子，处理这些事很费脑子。老师暑假家访，其实目的很单纯。有的家长想多了，反而会让简单的师生关系变味。”

　　家长和孩子该如何准备

　　老师家访，绝大部分家长很重视也很期待。采访中，有家长说，“老师第一次来，一定要给老师留下好印象，怎么招待会比较得体？老师上门会提前通知吧？”还有家长关心：“老师家访，孩子需要展示特长吗？”这些问题，我们也问了几位一线班主任。

　　新生家访，大部分老师都会提前和家长约时间，有些老师在暑假前就给家长一份意向单，有些老师会电话联系，请家长提前安排时间，老师会按照约定的时间过去。有些老生的家访，老师会随意一些。有位老师说，“有一次没有提前通知，去学生家里正好碰上孩子和妈妈在闹矛盾，这也没什么，很真实。”

　　招待老师不用很紧张，大部分家长出于礼节会准备切块的水果和水。不过很多老师不想麻烦家长，都会自己带水杯。有位老师说：“遇到过一位很特别的家长，准备了水煮蛋，说老师第一次来家里是喜事，一定要我吃个鸡蛋。”

　　新生家访工作量比较大，大部分班主任会把时间控制在二三十分钟，有些家长特别愿意聊的，时间可能会久一些。主要是了解孩子的基本情况，比如入学前的基础、身体情况、性格特征、家长的理念等。除了和家长孩子聊天，老师们还会观察一些细节。

　　孩子有特长也不用刻意准备，如果孩子很愿意展示，老师当然不会拒绝，没有的话也没关系。（都市快报）