浙江在线6月14日讯(钱江晚报见习记者 何贤君)在婺城区塔石乡塘头村，每月15日，30名党员都会拿着《中国共产党章程》和村里自发刊印的“两学一做”学习读本，相约来到村委会议室，参加党员学习活动。

　　“每个党员都要按党章党规办事，要把自己当成一面旗帜，起到带头的作用。”每次学习会一开始，村支书胡根生都会忍不住重复上几句。

　　4月底，金华“两学一做”学习教育部署会召开。随后，各地各部门认真贯彻中央、省委和市委相关部署要求，结合当地实际制订实施方案，各级党组织以形式多样的活动载体推动学习教育扎实开展。

　　截至目前，全市1.8万个基层党组织全部完成启动部署，努力让36万名党员都学起来、做起来。充分发挥党员模范带头作用塘头村村貌焕然一新

　　在塘头村村口的一面白墙上，一副彩色的旅游线路图异常显眼。彩图中，村里的青山绿水、房舍农田一览无余。

　　这副画的作者是村里的两个普通党员——70岁的胡明和62岁的胡志富。因为知道他们是国画爱好者，村支书胡根生将早就定居在外地的两位老党员请回村里，负责塘头村的美化工作。

　　商量之后，两位老党员都对在墙上画旅游线路图的方案情有独钟。你负责勾线，我负责填充，短短一个礼拜之后，画作就初见雏形了。

　　“这两年，村里一直在发展乡村旅游，作为党员就需要带头干起来。”在胡根生看来，“两学一做”除了经常翻阅党章，学习讲话精神外，还要带着问题学，边学边做，才能避免走过场和形式主义。

　　要发展旅游，良好的村庄卫生环境成了一条硬杠杠。塘头村也从党员开始着手，党员户的房前屋后整治被作为全村卫生整治的标杆来抓，充分发挥起了党员的旗帜作用。另外，由党员组成的志愿者队伍，每月会定期带头，巡查全村，开展义务捡垃圾活动。

　　“需要把党员干实事的形象深入村民脑中，调动起全村的积极性。”胡根生说。近年来，塘头村依靠强有力的村两委班子，充分发挥党员的模范带头作用，相继实施了村庄整治、道路硬化拓宽、村庄绿化洁化、自来水改造、污水处理等民生工程，村容村貌焕然一新。

　　如今，走在塘头村，只见道路两旁都是粉刷一新的农家楼房，一幢幢依山而建，错落有致，韵味十足;而房屋的四周则见缝插“绿”，遍植修竹、桂花、香樟等绿化树种，宛若私家小花园。村里水泥路面上没有一点垃圾，十分整洁。各地创新学习方式，八婺大地掀起红色浪潮

　　对金华全市来说，塘头村的“两学一做”学习教育工作还是只是冰山一角。

　　学习教育一开始，金华各部门各单位就积极设计特色载体，拓展学习方式和途径，推动学习教育取得实效。

　　婺城区针对部分农村(社区)老党员文化水平不高、理解能力不强等问题，在人手一套学习资料的基础上，印制“红色党建挂历”和“联邻帮户、守望相助”联系群众记录本，以图解助学的形式，促党员看得懂、学得深;针对新型媒体介质运用少、学习渠道窄等问题，开发“党员网上阅览室”手机APP，搭建移动手机线上学习教育红色阵地。

　　义乌市注重激活本土“红色细胞”，充分利用陈望道、冯雪峰、吴晗“义乌三杰”故居等红色教育资源，在各镇、街道建立32个由党史陈列(博物)馆、名人故居、农村(社区)党建示范点、两新组织党群服务中心等组成的“两学一做”学习教育基地，供各领域各行业的党员实地观摩学习，重温“信仰的味道”，在家门口传承“红色基因”。

　　磐安县大盘镇塘里村，采用由表及里、步步深入的“剥笋工作法”，针对党员干部示范引领作用不明显的问题表象，通过“自己找、上级点、群众提、集体议”等方式，查摆出党支部凝聚力不强的关键所在，并坚持从思想上找根源，深挖细剖出党员干部组织纪律观念淡薄、理想信念动摇这一根本原因，为学习教育明确了目标、找准了方向。

　　金东区琐园村，学习教育一开始，党支部就组织全体党员全面查找党组织、党员自身以及村庄发展中存在的问题短板，并列出每个问题的具体表现。同时，还针对查摆出的问题，结合“四讲四有”新时期党员标准以及“十条严氏家规家训”，专门制订了“琐园村合格党员十条标准”，真正把标准亮出来、让规矩硬起来。坚持问题导向，从严从实促整改

　　5月11日一早，金东区塘雅镇龙源村党员洪建生家里，来了一群特殊的客人。在组长卢文星带领下，第一督导组成员们就“两学一做”学习教育情况，对洪建生进行了细致的询问。

　　“知不知道全党开展‘两学一做’教育学习，党章和学习资料有没有发到你手里，支部有没有组织你们开展活动啊?”一进门，大家就看到了放在客厅桌上的《中国共产党党章》和塘雅镇“红色引领·美丽乡村”创建承诺书，大家一边翻看，一边聊起了家常。

　　在金华“两学一做”学习教育部署会召开后一周内，市“两学一做”学习教育协调小组即抽调专门力量，组成7个督导组，副处级以上党员领导干部担任组长，每组3-4人，督导组成员共25人。

　　在第一轮督导中，每个督导组负责督查2~3个县(市、区)或6~7个市直单位，对每个县(市、区)至少抽查2个乡镇(街道)、7个村(社区)、两新组织以及机关党组织。

　　事实上，早在“两学一做”学习教育开展之初，中央和省委、市委就分别明确了全体党员和县处级以上党员领导干部需要重点解决的问题，列出了具体表现。在此基础之上，金华联系自身实际，强调把党员自身摆进去，把工作摆进去，把思想摆进去，一条一条梳理，一项一项查摆思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题短板，弄清问题实质，找出症结所在。

　　“查不是目的，关键还要以督促学、以督促改、以督促做，一开始就让每个基层党支部、每名党员都严起来、实起来。”金华市“两学一做”学习教育协调小组负责人说。

　　为此，针对督查中发现的问题，协调小组还会分层分类梳理形成问题清单，具体到人到事，将问题原汁原味通报给所在县(市、区)和市直单位，推动各级党组织和党员干部对标检视、举一反三。