浙江宣传 | 四问“山河大学”

　　“上床下桌，独立卫浴，空调WIFI全覆盖。”

　　“山东、山西、河南、河北四省高考生可直接报名，其它省考生需达到700分……”

　　近段时间，一所名为“山河大学”的“高校”在网络上引起热议，在它的“招生简介”中，几乎列举了所有学子理想中的大学模样，但也因特别关照“山河四省”考生而让人心生疑惑。神秘的“山河大学”到底是何来头？又为何在舆论场上激起强烈反响？

　　一问：“山河大学”从何而来？

　　事情得从今年6月27日说起。高考已经结束，炎夏悄然来临，不少考生和家长正处于如何择校和选专业的焦灼中。

　　一名网友“脑洞大开”，在社交平台发布了一条视频称：如果“山河四省”的343万考生一人拿出1000元，总共是三十多亿元，足够办一所综合性大学，地点选在四省交界，争取一年内赶超清北。

　　这一看似荒诞的想法，却在短时间内引起了广大网友，特别是山东、山西、河北与河南四省网友的关注。他们并没有投之以鄙夷和嗤笑，反而表现出极大的兴趣和热情，很快接连“入戏”，参与到如校园选址、校徽设计、录取通知书设计和校长提名等一系列问题的讨论中。

　　网友设计的“山河大学”校园一景 图源：网络

　　时至今日，虚拟的“山河大学”各项“建设”已初具规模，在其曾经上线的“官网”中，不仅可以看到“文学院”“哲学院”“法学院”“管理学院”“艺术学院”等精细的“院系”划分，还能一览“校园平面图”，欣赏“教学楼”和“学生宿舍”的新锐设计。除此之外，如何竞聘宿管和保安等一些学校职位，也成为诸多网友乐此不疲的话题。

　　有人把这看作一场闹剧，认为“山河大学”是众多经历过升学艰难的学子在致力于搭建一个精神上的“乌托邦”。然而，事情总不像表面看起来的那么简单，潜藏在喧闹与狂欢背后的，也有可能是心酸与无奈。

　　二问：“山河大学”何以引起众多考生期待？

　　国外有一部改编自真实事件的喜剧电影，讲述的是主人公因多次申请大学无果，在他人目光的压力之下，无奈联合朋友一起开办了一所“假冒大学”，却在无意中帮助了许多失学者，最终得到了社会认可。

　　与电影中主人公囿于个人因素无法上大学不同的是，来自山东、山西、河北与河南四省的考生，则怀着另外一个心结：他们在学业上付出了同等甚至更多的尝试与努力，很多人却难以考入心仪的好大学。

　　人口多、学校少，优质高等教育资源匮乏，是“山河四省”长期以来面临的困境。早在多年前，这些省份就被网友戏称为高考难度的“地狱区块”。以2023年的数据为例，公开报道显示，山东、山西、河北的高考报名人数分别为98万、34.47万、86.2万。作为人口大省，河南高考报名人数历来很多，达百万之巨。然而，总人口加起来逾2亿的山西、河北、河南三省中没有一所985高校，总人口数近1亿的河南，本省也仅有郑州大学一所211大学。

　　高考人数与优质高校资源的不平衡，让许多来自“山河四省”的考生虽有一番凌云志，最后却只能独自洒下“一把辛酸泪”。在参与“山河大学”讨论最热烈的人群中，有今年高考，分数优异却焦虑于填志愿之难的考生；也有往届曾“淋过雨”，愿意捐款支持的老学长；至于那些还未参加高考的“后辈”，在谈及“山河大学”时，流露出更多的期盼和冀望。

　　网友绘制的“山河大学”校门 图源：网络

　　三问：“山河大学”何以引发教育部关注？

　　每一份期待都值得被认真对待，更何况这场看似年轻人的“赛博自嗨”，折射出的却是心酸的现实，寄托了“山河四省”莘莘学子对优质教育资源的殷殷企盼，而教育资源地域性平衡早已成为许多人发自内心的呼喊。正因如此，“山河大学”才强势出圈，还得到了教育部的回应。

　　7月6日，在国新办“权威部门话开局”系列主题新闻发布会上，教育部副部长吴岩回应了关于“山河大学”的问题，他表示，教育部将不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省扩大高等教育资源规模，优化类型结构和区域结构。

　　也许你会说，“山河四省”的同学们完全可以凭借高分去考取别的省份的大学啊，或者像网友建议的，政府直接建一所高校不就可以了吗？

　　事实上，高校招生名额的区域差异是客观存在的。这也是为什么有网友在上了外省的大学之后，惊讶地发现自己的分数线居然比当地考生的分数高。此外，高校布局调整不是想调就能调的，也不是政府想在哪里办一所高水平大学就可以马上办起来的，这与当地的物质文化基础，特别是与当地高等教育的自身历史积累有着密切关系。

　　毋庸讳言，不独“山河四省”，我国的确存在高校数量和质量分布不均衡的问题。解决这一现实问题，需要保持历史耐性、发展定力，也需要国家的“顶层设计”。

　　四问：“山河大学”何时能照进现实？

　　随着“山河大学”的爆火，“折耳根大学”紧随其后，“江湖大学”正在崛起，“陕甘宁大学”也在冉冉升起……

　　正如“山河大学办校宗旨”所表达的，“让每一个‘山河四省’的学子都有学上”。正是考生们想上一个心仪大学、为自己拼得一份好未来的朴素心愿，才会有对“山河大学”的关注和讨论。

　　“山河大学”或许是个暂时难以实现的梦，但“山河大学”背后所承载的大家对优质教育资源和教育公平的渴望和追求，不正是我们一直在努力的方向吗？尽管我们知道，这还有很长的一段路要走，但路再长、再难走，都不是我们裹足不前的理由。

　　事实上，我们看到，网友线上24小时紧急创办“山河大学”背后的初衷，与我们国家正在推进的教育改革步伐是同向同行的。

　　比如，政策“工具箱”越来越充实了。早在2016年6月，国务院办公厅就曾印发《关于加快中西部教育发展的指导意见》，旨在从学前教育到高等教育对中西部教育发展形成全覆盖。2020年9月，中央深改委第十五次会议审议通过了《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》，进一步强调要激发中西部高等教育内生动力和发展活力，推动形成同中西部开发开放格局相匹配的高等教育体系。

　　再如，“资源包”正在持续加大投入。“十三五”期间，累计安排中央预算内投资107亿元，实施“一省一校”和“一校一案”。深化对口支援工作，119所部属和东部高水平大学参加支援103所中西部高校，实现西部12个省（区、市）和新疆生产建设兵团全覆盖。去年，教育部曾对2022年普通高校招生工作作出部署，要求普通高校招生计划向中西部地区和考生大省倾斜。

　　《基督山伯爵》里写到，等待和希望，人类全部的智慧就包含在这五个字里面。恰如“山河大学校训”中所言：“千秋为卷，山河作答，许你一诺，山河见证。”