浙江宣传 | 关于“改文风”的五个误区

　　近段时间以来，深化“改文风”行动在全省新闻战线如火如荼地开展。“改文风”对许多人尤其是新闻工作者来说，是一个再熟悉不过的词语，然而在真正面对时，又有些许“陌生感”。

　　熟悉在于，我们党历来高度重视“改文风”。在革命年代，“整顿文风”就被列为“整顿三风”的内容之一，毛泽东主席的《反对党八股》至今读来仍振聋发聩。党的十八大以来，习近平总书记把“改文风”放在重要位置，在2016年党的新闻舆论工作座谈会上他强调，“要转作风改文风，俯下身、沉下心，察实情、说实话、动真情，努力推出有思想、有温度、有品质的作品”。

　　陌生在于，不少人对文风“为什么要改”“怎么改”“改成什么样”还存在不少认识上的误区，有一些难解的困惑，从而影响了改的动力、改的举措和改的效果。笔者认为，“改文风”应避免走入以下五个误区。

　　误区一：把“改文风”当作“一阵风”

　　有人认为“改文风”是一场活动，轰轰烈烈走个过场，工作该怎么干还是怎么干，内容该怎么做还是怎么做。有的媒体热热闹闹地举行了启动仪式，精心编排了系列动作，但最后拿不出像样的成果；有的开设了“改文风”专栏专题，一开始也推出了一些文风清新的好作品，但时间一长就难以坚持，最后不了了之。

　　“改文风”不是“一阵风”。从组织形式上看，针对某一个时期文风方面存在的突出问题，通过动员形成声势和一个阶段的整改确保效果，这是无可厚非的。但这并不代表“改文风”就是一个阶段性的活动。

　　文风改进永远在路上。从历史维度看，“文章合为时而著”，随着时代的发展、受众需求的变化，文风本身就在一个动态调整的过程中；从现实维度看，党的十八大以来，全省新闻媒体认真改进文风，取得了明显成效，一篇篇报道才情俱佳，一个个产品让人眼前一亮，但同时大话套话仍有不少，理论文章穿靴戴帽、堆砌材料还有存在，新闻报道“千篇一面”也不少见，“假、大、空”的问题并没有完全解决，这就说明“改文风”需要新闻战线坚持不懈。

　　误区二：认为“改文风”就是记者、编辑的事

　　记者、编辑作为新闻作品的生产者、加工者，毫无疑问是“改文风”的主力军。有的人认为，新闻作品主要是记者、编辑采编完成的，因此“改文风”就是记者、编辑的事。其实，“改文风”作为一项系统工程，仅靠记者、编辑是无法实现的。

　　从新闻单位内部来说，只有人人都有“改文风”的意识，并且建立一定的机制，这项工作才能推进下去，否则文风好的作品可能无人赏识甚至发不出来，文风好的记者、编辑也得不到应有的鼓励。特别是媒体的领导干部在“改文风”上要以身作则，主动转变思想观念，树立钻研业务的导向，发挥带头示范作用，而不能只知道发号施令，坐在办公室要求一线记者、编辑去“改文风”。

　　从外部来看，“改文风”需要一个良好的社会环境。一些大而空的作品，有时并非出于记者、编辑本意，而是各种因素作用的结果。因而，“改文风”只有在内外部共同作用下方能真刀真枪改出成效。比如，各地和相关部门为媒体报道提供更多便利和空间，克服“舆情恐惧症”，尊重新闻传播规律，尊重记者、编辑的创新创造。

　　误区三：把“改文风”理解为只是改语言

　　有的人认为“改文风”就是“改变一种写作方式或者语言习惯”“多用一些新鲜的词汇”“文笔好就行”，这样的理解无疑是太浅显、片面了。

　　习近平总书记曾指出：“文风与党风同社会风气是紧密相连的。”文风表面上看是语言修辞的事情，实际上关乎作风和学风，并非仅靠改变语言文字表现技巧等技术层面的操作就能达到“改文风”的目的。

　　好学风是“好文风”的前提。“给人杯水者，必心怀江河”。新闻工作者要带头坚信笃行、好学能文，深入学习党的创新理论，理论功底越扎实，知识储备越充实，思想观点越深刻，写文章才能“下笔如有神”，做的产品才会既有意义又有意思。

　　好作风是“好文风”的关键。前不久，中国记协、全国三教办组织的“新时代·好记者”全国巡讲活动中，有一位新闻专业的大学生问浙江卫视记者杨川源，记者这个职业是否会被AI取代？这位连获三届中国新闻奖一等奖的记者回答道，只要深入扎根基层，就不会被取代。

　　不扎根一线调研，就难以触及实质问题，作品不可避免会有套话；不深入群众了解民间疾苦，不知道社会关切，表达的观点就难以切中肯綮，只能沦为空话。基层是新闻创作的沃土，也是“改文风”的基础。只有扎根基层、到群众中去，才能产出“沾露珠”“冒热气”的好作品。

　　误区四：认为“改文风”就要一味学习新媒体

　　新媒体直抒胸臆的说话方式、简单泼辣的观点输出、炫酷新奇的技术应用往往让人感到惊艳。有的自媒体不靠贩卖八卦，不猎奇审丑，阅读量照样篇均10万+。

　　“改文风”，理应向新媒体学习。但有的学习流于表面、止于皮毛，反而丢掉了新闻人自身的优势。比如有的搞起“标题党”那一套，故弄玄虚；有的用“公号体”写文章，一句话一行，没有标点，显得不伦不类；有的在文中穿插着各种互联网上的新词汇，让读者看得一愣一愣；还有的在严肃的新闻里进行搞笑配图，引发诟病。

　　学习新媒体，应把重点放在新媒体的受众意识、对象意识上，将我们想表达的和网友喜欢听的结合起来；其次要学习新媒体的叙事方式，改变冷冰冰的说教口吻，用小切口讲大道理；还可以学习新媒体的犀利直接，敢于亮出观点。

　　通过取长补短来改进文风，避免停留在表面的涂脂抹粉，将好好的“大家闺秀”打扮成了“四不像”。

　　误区五：认为“改文风”改的只是文字表达之风

　　在实践过程中，有的新闻单位将“改文风”理解为改文字表达方式，把大量精力放在斟酌文章的字句上，而缺乏统一布局、整体推进，即使能推出一些文风好的报道，总体上却仍然难以给人耳目一新之感；也有的新媒体平台认为“改文风”是传统媒体的事，“事不关己，高高挂起”。

　　其实，“改文风”不只是改文字表达之风。伴随着移动互联网的迅速发展和媒体深度融合的大力推进，媒体运用了先进的技术手段，生产的内容十分丰富，既有文字，也有图片、视频、新媒体产品，等等。因此，“改文风”是多元的，不是单一的。媒体发布的各种内容都应该结合自身特征和实际，贯彻好“改文风”的要求。既需要文字上的生动鲜活，抛弃高高在上的姿态，也要编排上的灵巧用心，丰富报道形式、优化栏目编排，还需要图片视频的巧妙配合，真正起到画龙点睛的作用。既需要报纸、电视台“改文风”，新媒体平台、账号和网站也不能置身事外。

　　近年来，中央和省市主流媒体通过深度融合，创新产品形态，让正能量产生了大流量，这就是一种“改文风”。比如，党的二十大开幕前夕，新华社出品的纪录片《人民情怀》《文化情怀》《天下情怀》，运用了多种声画艺术元素，逻辑线、叙事线、情绪线都很完整，让影片变得可感可信，引起广大网友的强烈共鸣。比如，人民日报客户端开发的H5产品《快看呐！这是我的军装照》曾在朋友圈刷屏，利用技术手段让产品的表现形式被网友乐于接受。再如，浙江省政府新闻办官方视频矩阵“美丽浙江”，将做好正面宣传与短视频、直播等形式深度融合，全网吸粉3000余万。

　　新形势下，网络也要“改文风”，要让音频荧屏都能新风扑面，使各种各样的内容都能打动人心。如此同步推进、系统施策，新时代的好文风才能蔚然成风。

　　“改文风”，不是“一阵风”式的运动，而是久久为功的工程，不是浮于表面的涂脂抹粉，而是深入骨髓的脱胎换骨，最关键的是要始终记得文章是写给谁看的，才能改出诚意，改出新意，让群众喜闻乐见，让受众“开卷有益”。