浙江在线3月9日讯 全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在“委员通道”上接受采访时，谈到这样一个问题：“去年开学，高一新生报到，男生自报平均身高1.80米，女生平均身高1.66米。现在的孩子发育很好，长势喜人，我去比了比，一半男生都比我高，但测了一下引体向上，有132个男孩一个也拉不上去。高一893个学生中，有774个戴眼镜……”
这一话题，钱江晚报小时新闻曾给予持续关注，多次专题报道。
“这些数据作为校长恐怕也要引起足够关注。”现在，唐江澎委员发出的拷问，也引发了大家的热议。
而这个问题，也是全国政协委员、农工党浙江省委会主委罗建红一直在关注的。
现在的学生锻炼
大多是为了应对中考体质测试
“升学压力大，‘重智育、轻体育’的倾向严重。”在接受本报记者采访时，罗建红分析说：“大部分学生的锻炼是为了应对中考、体质测试，通常会陷入测试前短时间内突击等忽视运动规律的误区，枯燥缺乏趣味性，长此以往削弱了对健身的内生动力，逐渐出现了‘不愿动’的现象。”
罗建红在调研中发现，青少年的业余爱好从“体力型”转到了“脑力型”——现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选，导致近视率也日益攀升。
此外，他认为目前学生在校发生运动伤害事故时，缺少明确有效的运动损伤纠纷处置机制，一定程度上制约了体育活动的开展，“这个问题学校也很苦恼，学生在校摔倒，学校就得负责，学校背负压力，不敢让学生进行强度大、有风险的体育活动。出于‘安全’考虑，不少学校不得不削减体育运动项目，一些强度大、有风险的运动项目都不见了踪影，普遍出现了‘以零开展，保零事故’的现象。”罗建红举例说，像以前很普遍的单双杠、跳马等体育活动项目，在大部分学校中已经鲜见。
明确权责,完善制度建设
推动青少年体育发展
为此，这次全国两会上，他带来了一份《关于切实推动青少年体育发展，筑强体育强国之基的建议》，除了建议“改革机构，创新‘体教融合’教育模式”、“统筹资源，探索‘共建共享’服务模式”外，还建议“明确权责，完善‘风险防控’制度建设”。
“建议建立健全由教育部门统一采购在校期间体育运动伤害险的办法和第三方处理纠纷的工作机制，进一步明确校长和体育教师组织体育活动的权责范围，从根本上消除校长和体育教师顾虑。”他说，在“十四五”期间，要建立容错机制，鼓励探索青少年在校期间体育教学新的课程体系，进一步提高青少年身体素质，为加快推进体育强国建设增添新动能。
作为一名长期在教育战线上的全国政协委员，罗建红也想通过钱江晚报·小时新闻呼吁：家庭、学校和社会一起努力，营造一个良好的社会文化氛围，鼓励孩子多走出教室，走进运动场，培养身心健康的下一代，“推动青少年体育发展，不能简单理解为增加体能，而是与孩子的身心健康联系一起的。为什么要强调家庭、学校和社会一起来营造，因为玩耍和探索本来就是孩子的天性，体育运动能很好满足孩子的天性，有益于他们的积极成长，与智力教育也会相得益彰。”
罗建红还说，“在‘十四五’规划和2035年远景目标纲要草案中，提到了‘人的全面发展’，这句话不是虚无和空洞的，而是具体的，就如青少年的健康发展，我们需要阳光的、身心健康的、全面发展的下一代，这也是共同富裕的一个重要指标。”
新闻+
浙江省教育厅下发通知
进一步增强中小学生体质健康
去年7月，浙江省教育厅印发《关于疫情防控常态化条件下进一步增强中小学生体质健康的通知》，要求积极开展阳光体育，要确保中小学生每天1小时以上体育活动时间，每周参加中等强度体育活动3次以上。
《通知》要求，严格落实体育活动小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时。大课间体育活动每天时间不少于30分钟。全体学生每天上午、下午各做1次眼保健操。在此基础上，小学每天增加1节户外活动课，列入校本课程计划。
接下来，我省将继续实施学生体质健康专项督导制度，将儿童青少年近视综合防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。对工作突出的学校和个人予以表扬，对学校体育卫生基本条件不达标、体育健康课时不足、学生体育活动时间不能保证以及没有完成学生近视率下降目标、青少年体质健康水平持续下降的学校，予以通报批评、严肃问责。
