现状三之现实

　　只爱语、数、外，不爱天文台

　　上周六，记者曾到杭州青少年活动中心，却怎么也找不到天文台。市青少年宫工作人员告诉记者：“很早以前少年宫是有个天文台的，不过早就拆掉了。现在来学英语、学电脑和乐器的人比较多，学天文的孩子不大有了。”这位工作人员说。

　　“望远镜进了仓库，天文馆也已经拆掉。”青少年活动中心科技部的施泽民回忆道，上世纪70年代还有天文活动，当时进入天文馆都是免费的，到了80年代没有了。

　　为什么青少年活动中心不见了天文馆，望远镜尘封在仓库了？施泽民无奈地说，最主要是少年宫纳入市场经济轨道后，开展天文活动要收费，而80年代初人们还不能接受这种有偿活动。

　　“目前，我省天文也没做什么科普活动，不太正常。”浙江天文协会施副会长说。“也没有看到成人天文方面的科研。”施副会长介绍，像北京、上海等大中城市都有天文馆等相应的机构，浙江目前没有天文馆，没有相应的机构。

　　现状四之家长

　　搞天文不安全、太辛苦、没前途

　　相比之下，家长对孩子搞天文支持的却不多。“小孩搞天文太辛苦了！”一名家长心痛地告诉记者。

　　林岚老师说，搞天文常常在后半夜，为了观测到星空，还会去偏远的山区。

　　“不安全！”一名姓王的家长一口否决，不支持孩子发展天文爱好。“没前途，女孩子还不如学文科，搞搞文秘，坐坐办公室。”一名家长说，丁舒珊这个女伢儿虽然厉害归厉害，但肯定不会鼓励自己家姑娘学她的。

　　青少年活动中心科技部的施泽民说，天文活动不是一天两天就能发现结果的，再说搞天文研究晚上不睡觉是家常便饭，学生活动一般前半夜热闹一下就都走了。

　　艮山中学发明老师陈欢庆说，应试教育下，非考试科目，都没有受到重视。浙江省青少年科技活动中心主任杨英说，天文，包括生物、环保、农业方面探究、植物养殖，学生兴趣都很多，偏偏大人不太关心这方面。

　　困难很多，关键在于要不要做

　　“天文对提高人的素质的一个非常重要的方面。”北京天文馆馆长、著名小行星专家朱进说，“目前中国的许多问题,包括科学技术的落后,甚至包括一些社会问题,恐怕都与以前我们天文科普做得不够有些关系。”

　　省科协青少年活动中心主任杨英说：“学生参与天文、发明等项目中，对学生的发展、成长都很有作用。另外，天文观察很苦，可以磨练学生的意志。”

　　省教育厅表示，新课程要求学生将关注的目光转向天空，不能局限在我们的地球。人类要发展，中国要发展探月计划活动等都需要天文的研究发现。天文对学生和国家今后的发展都很重要，教育部门将会继续加大投入。

　　林岚说，虽然对于搞天文来说，杭州是光污染比较严重的地方，可是我们的天文摄影还是获得了全国一等奖，有很多外在的不利因素，但关键是人要想办法去克服它。比如说可以像丁舒珊一样，借助网络，借助美国国家天文台的星图资料。渠道还是很多，关键在于人要不要去做。