一个用乐高积木组装起来的机器人，在聚光灯下，随着中国传统音乐节奏，引剑跨步，虽然动作缓慢，但一招一式颇有风范，那些作为评审的老外们似乎还体会到了太极的味道。

　　这个能演绎中国古老剑术的机器人，被孩子们命名为“剑神”，它是宁波李惠利小学六年级的金润华和戴一的作品，孩子们以此获得了日前在泰国曼谷举办的“2005年度世界机器人奥林匹克竞赛(WRO)”的最高奖。

　　余姚实验学校3名初中学生制作的机器人“嫦娥奔月”，在竞赛中获得了铜奖。

　　国际舞台上很噱头的2分钟

　　今年的这次比赛，世界各地共有122个代表队参加，中国是根据第五届全国青少年机器人比赛的成绩，选拔出21支优胜队组团前往参加的，其中浙江省有两支队伍，分别是李惠利小学代表队和余姚实验学校代表队。

　　为配合这届“运动及科学幻想”的比赛主题，李惠利小学机器人名字叫“剑神”，余姚实验学校的机器人叫“嫦娥奔月”。

　　通过一段2分钟左右的DV，记者见识到了国际赛场上的“剑神”。

　　舒缓的中国传统音乐响起，在聚光灯下，两个穿着白色太极服的少年，舞动手中的宝剑，跟随着他们的节奏，机器人“剑神”也时而抬腿，时而引剑，动作缓慢，但一招一式，颇为像样，甚至还让评审老外们感觉到了太极的味道。更有意思的是，这个机器人身上的灯光，都是采用太阳能的。

　　最后，“剑神”因为“既充满科学想象，又内涵中国传统文化”获得了工程创意最高奖，同时获得这个荣誉的是来自俄罗斯的“手”，还有一个日本的“太空运动会”。李惠利小学代表队在他们中是年纪最小的。

　　“剑神”暗藏99套剑术

　　昨天，“剑神”安稳地站在李惠利小学机器人实验室里。因为怕被损坏，学生还特意用棉絮把它包裹了起来。“剑神”看起来挺笨重，高半米左右，全身由比赛专用的乐高积木、马达、传感器组合而成。孩子们老到地解释道：“那积木就相当于人类的骨骼和肌肉，而马达和传感器，就相当于人的神经枢纽。”

　　指导老师郁大鹏说：通过仿生技术，运用巧妙的机械结构和简洁的控制系统，这个机器人有11个可活动的关节，可以展示99套不同的剑术套路。在17支参加工程创意比赛的队伍中，李惠利小学代表队的科学想象力，一点都不比外国学生们逊色。

　　没想到儿子能从事那么高智力的研究

　　造机器人对于金润华和戴一来说已经熟能生巧。此前，他俩参与设计了一个能自动找书、还书的机器人，获得了第三届浙江省青少年电脑机器人竞赛小学组创意赛一等奖，一个会自动装卸货物的码头机器人，获得了第五届中国青少年机器人竞赛金奖。

　　这次参加世界机器人奥林匹克竞赛，他们在指导老师郁大鹏的指导下，花了一个半月时间打造“剑神”。难点一是编程，二是搭建模型。

　　对六年级的孩子来说用ROBOLAB图形化编程语言G语言来创造一个机器人的动作并非易事，而在模型搭建中，一个精密的手就有好几个关节，要做出好几种弯曲动作，做一只手可能就得花上一星期。

　　因此，在比赛前的一个月里，两个小伙伴每天放学后就泡在学校的实验室里，一边动手设计组装各个部件，一边在电脑里编制程序，常常搞到晚上。为了出国比赛，他们还得在早上学英语，中午学表演的剑术。

　　金润华的老爸何先生说：一开始看孩子早出晚归的，他还跑到学校来偷偷观察，真是不看不知道，一看吓一跳，原来自己的孩子已经在从事这么“高智力”的研究了。

　　李惠利小学早已引进全套机器人制作设备，价值40余万元，从这一学期开始，学校3至6年级的学生每周都有机器人制作课。

　　(记者杨锡超都市快报)