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本土洋学校能否被克隆 上海也想学宁波"诺丁汉"

www.zjol.com.cn  2005年12月01日 09:55:58  浙江在线新闻网站

  “像宁波诺丁汉大学这样的办学模式,能否出现在中国的其他地方,比如上海?”昨天,来自上海的一个阵容强大的政府访问团,包括上海市委副书记、副市长,以及上海市教育专家一行近20人,出现在中国第一所、也是目前惟一一所中外合作大学宁波诺丁汉大学内,和校长杨福家“对话”——宁波诺丁汉大学能否被“克隆”?

  20个月诞生宁波诺丁汉

  昨天上午8点45分,来“取经”的上海客人准时在宁波诺丁汉大学行政楼236会议室坐定。杨福家介绍了宁波诺丁汉大学的诞生经过。他说,“3年前,自己也没有想到,会在中国办成这样一所大学。”

  2003年1月5日,宁波万里教育集团董事长黄亚芬从宁波赶到上海找杨福家,要求和英国合作在宁波办诺丁汉大学。2004年9月17日,宁波诺丁汉大学第一期学生举行开学典礼,该校成为中国第一所具有独立法人资格、拥有独立校区的中外合作大学。

  从2003年1月5日开始计算,一个中外合作大学从酝酿到诞生,正好20个月。

  现在,宁波诺丁汉大学有学生932人,研究生120人,国际生63人,教师65名,惟一的一名中国教师在学校教中文。按照学校规划,在不久的将来,国际生将达到25%。杨福家说,学校所有师资、课程全部从英国引进,文凭也由英国颁发。

  办大学不能想赚钱

  杨福家说,国外任何一所好的大学都有一种独特的精神,完整地“克隆”它,需要一定的教育理想。

  英国诺丁汉大学是世界上排名5~9位的学校,大学有一句话:教育是一项使命,不是商业。所以宁波诺丁汉大学诞生之初,英方和他在教育理念上是非常统一的:宁波诺丁汉不以赢利为目的。

  “到目前为止学校‘砸’了多少钱?你们的钱主要用在哪里,预计招多少学生能平衡呢?”这是上海访问团很关心的问题。

  杨福家说,他们也核算过,每名学生每年的教育成本是8万元,但学校现在只收5万元,学校80%的钱用在了教师上。一所高校只有真正把人放在第一位,那么它距一流的目标才更近。要做到这一点,关键是人,一流的教师,一流的学生(本科生和研究生)和一流的管理人员。

  他说,从某些方面来说,宁波诺丁汉在经济账上永远也不会“平衡”,但大学培养出了人才,这些财富是难以估量的。

  杨福家说,除了不会拿大学来赢利外,宁波诺丁汉也不会往“大”里走。他认为,现在国内的校园一个比一个大,大楼一幢比一幢高,他们不理解,“大校园”不等于“一流大学”。宁波诺丁汉绝不会办成大型的综合性大学,而会是小而精的,既有英国的教育特色,又有中国的文化精髓。引进的专业会根据中国市场的需要,浙江的需要,以及宁波发展的需要来确定,如今后会引进金融、节能、生命、科学等。

  宁波诺丁汉教学模式全部采取英国的。22个人的班级还被教师认为太大,结果11人一组分成了两批,因为这样教师才可以和每一个人交谈。杨福家说,这种育人意识,不是砸钱就能“克隆”的。

  只有从“种子”开始克隆

  杨福家认为,大学究竟要把学生培养成什么样的人?这也是决定“克隆”洋名校时必须考虑的。

  他说,每一所大学对教育都有自己的理解,要克隆它是不那么容易的,包括了教育的理想、方法,包括如何让学生成材,那些理想必须从“种子”开始。一流大学要对学生有责任感。大学需要资金的支持,但是一所大学在追求外表美的同时也需要内在美。首先集中反映在对同学的关心上。一流大学是什么?它有一批优秀的老师,他们不仅有学问,而且对学生有责任感。牛津大学的一位导师说,他的学生根本不用考试。因为他太清楚自己每个学生的情况了。哈佛大学医学院一位指导着160个学生的导师说,自己清楚地了解每个学生的情况。杨福家不信,随手点了名单上的一个中国学生,这位导师马上如数家珍。杨福家说,他不希望从宁波诺丁汉大学出来的学生只会英文,而应该是有素养、有理想、有探究精神的人。杨福家自己当年在国外学习的时候,经常去参加周末PARTY,在这个PARTY上,所有人都不说专业,不说物理,导师只和你谈生活。后来发现这是学校了解你内心世界的最好方式。所以不是中国才有“做思想工作”一说,国外也有的。教育不是简单传授知识,而是要点燃个人思想中的火花。

  就如宁波诺丁汉大学商学院院长LANCOW说的那样,教学的目的是让学生“学会如何去学”。现在学校有34个学生社团,学校认为,学生参加社团和上课一样重要。

  上海也想学宁波诺丁汉

  宁波诺丁汉大学的诞生之初,得到了许多政策上的“绿灯”,比如2004年它的新校园还没有建起来,尚借居在宁波万里学院的时候,就已经被允许开始招生,有相当一部分学生是通过自主考试招进来的。

  商学院院长LANCOW说,在宁波诺丁汉,第一年主要学英语,特别强调学术英语,还要学习西方文化。从大学第一年来看,通过高考录取的学生和自己招进来的学生学习能力没有任何区别,进入第二年的学习后,能更进一步发现学生在学习、研究能力上的差异,现在学校也在注意研究这些问题,到适当的时候提交决策者作为参考。最后杨福家认为,宁波诺丁汉大学也在尝试中,它也还没有真正成功。

  上海市教委的一位负责人说,宁波诺丁汉大学作为我国第一家中外合作办学的大学,不仅是浙江的成就,经验也是大家的。上海高等教育有很好基础,全国有四分之一的国际合作办学专业在上海高校内,上海也鼓励大学每一个系至少有一个专业和国外有合作。他说,上海也想学宁波诺丁汉,因为高等教育国际化还有很多可以拓展的空间。


来源: 浙江在线-钱江晚报  作者: 兰杨萍  编辑: 施袭森

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