教育专家告诫：中国眼下的教育存在泡沫成分。这种泡沫成分的一个表象是，各地纷纷出现的各种形式的建校风潮。美国《新闻周刊》日前刊登一篇题为《建校狂潮》的文章，揭示了这一现象可能带来的问题：

　　公办大学在不断扩大、合并和建造崭新的教学设施。在中国各地正在兴建或计划兴建的“大学城”至少有50座之多，从珠海到西安，各个城市都希望成为教育中心。

　　英国诺丁汉大学宁波分校的校园所在地不到两年前还是一块空地。如今，这里随处可以看到修剪平整的草坪和绿树，人工湖边，一幢幢教学楼和学生宿舍星罗棋布，学校还拥有一座图书馆和一个现代化的体育中心。校园内的所有标志和教工办公室的牌子都写有地道的英文。

　　这所大学全用英语教课，教员来自英国诺丁汉大学，学校授予学生正式的英国本科和研究生学位证书。校长伊恩·高说：“我们是在保持英国大学教育的精华，不同的是，我们是在外国的土地上。”然而他承认，在中国沿海省份浙江的这所英语学校存在“某种泡沫成分”。

　　在20世纪90年代初，民办大学如雨后春笋般涌现，目前至少有1300所，仅在上海就招收了4.5万名学生。大陆已经拥有数百个中外合资的学位授予项目。与此同时，像诺丁汉大学宁波分校这样最新的项目，象征着外国大学在逐步、全面地向中国移植。

　　90年代末，中国曾有一多半参加高考的学生因为学校不足而无法入学。这种情况正在迅速改变。大学新生的数量从1999年的100万到2005年的338万。最近允许银行向公办大学贷款的新政策推动了大学的蓬勃发展。在贷款5000万后，上海师范大学的学生人数在过去10年增长了4倍，并在郊区建立了一个新校园。

　　目前上海55%的适龄市民都在接受某种形式的全日制高等教育，这一水平高于英国。而英国政府的目标是到201 0年实现40%的高等教育入学率。

　　随着数百所大学的涌现，专家们开始质疑教育质量问题。中国分析人士批评说，公办大学仍采取死记硬背的教学方式。他们说，扩招和高等教育模式产生了许多问题，例如伪造推荐信、抄袭论文和师资力量不足。(完)