在“空中课堂”学习致富本领、在网络上查询最新的致富信息、利用网络视频功能举行党员会议……在我省一些农村，这些现代化的手段已经走入广大党员群众之中。我省自2005年初开始进行农村党员干部现代远程教育试点工作，并确定宁波、湖州、丽水3个市和绍兴县、桐庐县作为试点。一年多来，试点工作进展顺利，成效初现。

　　为加强对试点工作的领导，省委和试点市、县成立了农村党员干部现代远程教育工作领导小组和办事机构。省里还编印了有关材料，对试点地区的远程教育平台建设、频道规划、信号传输、相关资费、技术保障等进行指导。

　　在站点建设上，各地利用多个涉农单位和部门已有的场所、设施共建共享，不贪大求全，不摆花架子；在资金筹措上，各地千方百计多渠道筹资；探索建设以有线电视网和互联网为主、卫星传输为辅的传输平台。截至2005年底，全省共建成终端接收站点5205个，其中宁波市、湖州市、桐庐县、绍兴县提前4个月在全部乡镇、村完成建点任务，并逐步向街道、社区、非公企业和党员中心户延伸。

　　我省还为远程教育准备了品种丰富的“菜单”，现在已储备了6000多个小时的教学资源。为配合先进性教育活动，省级平台开辟了“先进性教育”专栏，汇集政治理论、形势教育、政策法规、农村管理、典型经验、红色文艺、实用科技等八大类课件，全天候向基层站点直播、轮播，并定期更新和充实，极大地丰富了先进性教育学习内容。

　　试点地区也围绕先进性教育、干部人事制度改革、非公有制企业党建及地方特色农业实用技术等主题，组织制作了一批“乡土教材”。

　　在教学培训中，宁波市合理安排学习时间和方式，并结合党员活动日、党员联系户等制度，按月编排党员干部的学习计划；桐庐县在去年村级组织换届中，利用远程教育对村干部进行上岗前培训；绍兴县、象山县等还出台了干部学习考核办法，把远程教育与干部的考核和使用、乡镇干部岗位责任制和“五好”乡镇党委的考评挂钩。据统计，目前全省利用远程教育网络培训党员干部群众已达10余万人次。

　　农村党员干部现代远程教育的骨干队伍已经初具规模，管理服务日益规范。全省从相关部门抽调了7294名教学、管理和技术服务人员参加远程教育工作。省、市、县三级还举办了102期各类专业培训班，培训了5026人。此外，我省还选派了100名志愿者到试点地区，帮助基层搞好远程教育站点建设、人员培训和技术服务等工作。

　　今年，我省将把试点范围进一步扩大到杭州、嘉兴、绍兴等市和乐清、普陀、温岭、玉环、三门等县(市、区)，覆盖全省一半以上的市、县，为新农村建设插上信息化的“翅膀”。