为学生捕捉每个机会

　　对于如此多的感情付出，姜霞是不是得到了足够的回报？

　　“并不是所有的学生都会喜欢我，但是对此我并不介意。我只希望他们每个人都有很阳光的心态。”姜霞很平静地说，她曾经是一个完美主义者，非常希望每一个学生都爱她，但是她慢慢地发现这是一种苛求，所以就开始反思。

　　“我曾经带过一个非常有天分的学生。我跟他约定要共同努力，一起争取好的成绩。但是，这个男生表面上是答应我的，但实际上却没有努力。当时，我很伤心，觉得他辜负了我的信任。但是，在冷静下来反思以后，我觉得可能是自己错了，学习可能未必是每个孩子都乐意的事情，但是能力对他们可能更重要。所以，我就想方设法为他们创造机会去提高能力。”

　　但最令姜霞难忘的是她新婚后，同学们送给她的那份惊喜，在与这届学生相处的两年时间里，她和同学们是在共同成长。她多次说到“我是一个感性的人”。

　　采访临结束时，姜霞问：“报社里有没有适合我的学生锻炼的岗位？”

　　我抱歉地告诉她：“没有。”

　　“那么，能不能请你来给同学们讲讲采访的故事？他们也会很感兴趣的。”姜霞又紧接着问我。

　　“那，那应该没有问题，如果同学们有兴趣听。”我诚惶诚恐地答应。

　　“那太好了。”姜霞笑得很开心。

　　采访归来的路上，我一直在想：“情商”究竟是什么？可能就是一种爱与被爱的能力。