浙江财经学院东方学院近日开学，学院向06级全体新生发放2000本《心理健康知识手册》，内容包括大学生常见心理问题、大一新生的心理调节等10个方面内容，为大学新生打心理“预防针”。这份手册不仅是给学生看的，也是给家长看的，手册用醒目的大字给家长们提了个醒：二十岁的孩子要当做成人来教育，让大学生消除依赖心理，才能减少他们心理问题的出现。

　　收到这本手册，很多前来陪同孩子报到的家长心生疑惑：“孩子考进大学，已经成功了一半，怎么还会有心理问题呢？”

　　学校专门把“亲友团”集中在一起开了个会。会议的主题是：家长如何正确引导新生适应大学生活。学院“学生事务受理中心”一位辅导员说，开学报到这几天，每个辅导员都接到很多家长电话，家长第一句话问的不是学校师资、专业情况，而是打听学生宿舍好不好，有没有空调，食堂饭菜档次如何。尽管学院在录取通知书中详细交代了报到需要带的东西，但很多家长还是打来电话询问，甚至连床铺的大小尺寸都问到，有些家长还想抢先过来占个好床位，但是学院已经安排好了所有床位。“当然，这些问题不是不能问，但家长的过度关注会给大学生带来依赖心理，反而帮了‘倒忙’。”两前年学校成立了“学生事务受理中心”，“中心”的记录显示，包办大的大学生成了心理“问诊”的常客。

　　东方学院党委副书记伏晓红介绍，在学生所有心理咨询问题中，与人相处交际方面占了很大一部分，而这些问题都是“旁人看来没什么大不了的”小事。她说，不少同学从小在家里习惯了被满足，进入大学集体生活后也想什么都如愿。比如有个男生，他在寝室看书的时候要求室友不能大声说话，但他自己不看书时听音乐发出的噪音比什么都响，其他同学很有意见。但是这个男生并没有意识到问题在自己，反而觉得大家和他作对，还产生报复心理，发展成一种心理疾病。“这就是典型的自我意识过强，不能融入集体生活。”伏老师表示，类似这样的同学有不少。

　　学院辅导员黄晓燕告诉记者，跟学生交谈时常听到学生口中传出“我妈说”、“我爸说”之类的习惯性用语。有些同学面对难题或者不知道怎么处理时，便习惯性把自己爸妈搬出来，在谁也说服不了谁的时候演变成了矛盾，最后闹到“学生事务受理中心”，其实一追源头，这些小事他们完全能够独立解决。

　　“大学，不仅要学知识文化，还要学会改变自己。”伏晓红老师说，学生出现种种心理问题，不仅仅是他们自己的责任，家庭教育也是原因。大学生不适应群体生活，不懂得互相体谅；还有的逃避一些本该独自处理的小事，或把难题留给家长，“可悲的是，家长欣然接受，并不懂得教育孩子该怎么做，正是这种依赖心理给学生日后出现心理问题埋下了‘伏笔’，导致一种病症叫‘长不大’”。

　　东方学院院长黄董良认为，溺爱孩子会让他们形成一种以自我为中心的错误意识，“大学集体生活环境是以宽容和互帮互爱互助为核心，那些习惯被宠爱的学生一旦在与人交往上出现挫折，就很容易出现心理问题”。他表示，大学生的教育应该学校和家长共同承担，希望家长给孩子独立、健康成长提供更多理解和支持。

　　举手发言

　　“亲友团”别写续集了

　　大学新生开学带来了庞大的“亲友团”，新生入住寝室出现了庞大的妈妈“钟点工”队伍，这些“壮观”的镜头还来不及在脑海中抹去，今天的这篇报道便像是给这些镜头续了篇“下文”。

　　在父母的眼里，子女是永远长不大的宝贝，从小到大，从饮食起居、学校教育到兴趣爱好，大都一手包办，为的就是让孩子专心学习。久而久之，长期生活在温室里的孩子，虽然学习好了，但也严重“偏科”了———自理能力、独立能力、为人处世的能力，因为长期“缺课”发育不良。大学生的“童年期”在延长，与同学闹矛盾了，学习上遇到困难了，碰到事情解决不了了，在校找不了爸妈，就去找“学生事务受理中心”这个“临时父母”。那么，四年后毕业了呢，他们还能去找谁？要帮孩子们补上学习之外的这一“课”，“授人以鱼，不如授之以渔”，家长要多根弦，学校要多根弦。