早报讯长寿桥小学三(3)班班主任朱晓琪老师近日在班上发起“学习小伙伴·童年小玩伴”的活动，倡议住在同一社区的学生以自愿为原则，互相“串串门”，一起学习,一起游戏。朱老师原本希望通过这样的“伙伴式学习”给孩子们一个快乐的学习氛围，但家长们却顾虑重重，反对的家长甚至超过了半数，特别是爷爷奶奶们，坚决不赞成。这让朱老师始料不及。

　　初衷

　　让孩子快乐学习，快乐游戏

　　萌生“学习小伙伴·童年小玩伴”活动的念头，缘于几次家访，朱老师发现孩子们在学校是好玩伴、好朋友，但出了校门就“分道扬镳”，各自回家，各自做作业，哪怕是住在同一个小区，同一幢楼也没有任何联系。

　　“但孩子们无疑是孤独的，他们经常会抱怨回家后不知道干什么，没地方玩，没东西可以玩，更没有人一起玩。”于是，朱老师就想，何不让孩子们在放学后结伴一起学习，一起游戏。

　　朱老师的倡议得到了孩子们的热情响应。然而，当朱老师让孩子们把这个倡议带回家，征求爸爸妈妈意见的时候，意外发生了——超过半数以上的家长表示反对。

　　阻力

　　孩子时间排太满，家长精力有限

　　“4点半放学去妈妈单位写作业，然后一起去游泳馆学游泳，吃完晚饭后，练习弹钢琴。”这是学生小妮(化名)放学后的时间表，小妮妈妈表示，她也很希望自己的孩子能够和班上的小朋友一起写作业一起玩游戏，可孩子有太多东西要学，实在抽不出空。

　　而更多家长担心的是孩子们在一起只顾着玩，不会认真学习。学生龙龙(化名)的妈妈就曾尝试让自己的孩子和班上另一个小朋友一起在家学习，结果两个男孩太调皮，常常作业不能按时完成，一个月后这一“合作”正式宣告结束。爷爷奶奶们的反对声就更大了：“年纪大了，怎么管得了几个孩子，还是就自己的孩子在家里安安静静写作业，没有人打扰比较好。”

　　朱老师感觉，一些家长更注重的是孩子们的学习与成绩，至于他们究竟快不快乐，似乎关注得很少。

　　呼吁

　　还给孩子一个快乐的童年

　　丢沙包、跳格子、打弹子……说起这些游戏，二三十岁的大人们都觉得很熟悉。朱老师说，这是他们这一代人小时候非常流行的集体活动项目。“我们的童年都是和小伙伴一起写作业，一起玩，真的很快乐！”然而，这一代孩子却压根儿不会玩。“去春游，或者坐在树底下玩游戏，或者只会在草地上跑来跑去，他们失去了太多纯真的东西。”

　　尽管有阻力，但朱老师还是希望这个倡议有实施的可能。“我们可以采取一些比较好的组合方式，比如动静搭配，男生女生搭配，曾经也有过成功的个例，因为性格互补，可以很好地一起学习，一起游戏，共同成长和进步。”