数学

　　试卷结构变化大

　　考生教师要努力适应

　　变化：在知识和能力的考试要求上，2007年的高考数学《考试大纲》在2006年的《考试大纲》基础上作了一定修改，总体保持稳定，但更加科学，更适合中学教学实际和现代中学生的实际水平。

　　(一)能力要求上：对运算能力的要求去掉了“能根据要求对数据进行估计和近似计算”这一条，降低了要求；将“实践能力”改为“分析和解决问题的能力”这一更为科学的表述。

　　(二)考查要求上：去掉“对实践能力的考查主要采用解决应用问题的形式”这一段文字，没有明确提出对应用问题的考查要求。

　　(三)知识要求上：“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质”改为“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质”，降低了要求；理科对极限的考试要求由“了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质”改为“理解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质”，提高了要求。

　　建议：从新编的浙江省普通高考考试说明来看，2007浙江省数学高考最大的变化是试卷结构的变化。由原来的10个选择题，4个填空题，6个解答题改为10个选择题，7个填空题，5个解答题。填空题的分值由原来的16分增加到28分，解答题的分值由原来的84分减少至72分。学生和教师应关注这一变化，并积极地去适应。

　　熊丰羽(宁波中学一级教师)

　　英语

　　考试内容更为细致注重好词好句积累

　　变化：跟去年的英语高考考试相比，今年的高考内容基本没有变化，还是侧重考察学生的语法基础、词汇知识，以及在此基础上形成的简单表达能力，及学生的阅读能力和书面表达能力。

　　但是今年高考考试内容要求更为细致具体，对各个题型的考题数、分数及考试内容做了一一列举。从整体来看，预测今年考试将会加大学生的阅读量，完型字数在200-250个字之间。阅读理解的短文字数不少于1000。

　　建议：今年考生应加强阅读能力的培养和训练。阅读内容将更加广泛，题材更加新颖，可能会涉及到科学、生活、心理、等等方面的知识，乃至国内外时事变化。建议考生在考前准备过程中多注意收集相关信息，尽可能结合其他学科的知识内容。

　　对语法知识的考察，将更注重语言实际能力的运用。所以建议考生在最后的复习阶段掌握英语当中的习语及其所隐含的寓意。学生要形成一定的跨文化交际能力。

　　最后，在接下来的几个月中，考生应注重好词好句的积累，争取在书面表达脱颖而出。

　　郭宝菊(宁波中学高级教师)

　　文综

　　考纲变化不大特别关注热点焦点

　　变化：政治和去年相比，不管是考核的目标与要求，还是考试的范围，以及命题的指导思想等都没有变化，这主要是因为今年国家的宏观形势与去年相比没有明显的改变，再加上全国各地都相继实施新课程，就没有必要对《考试大纲》作大的调整。

　　历史，今年考查范围与去年基本没变，只有“美苏争霸”考点略有变动：去年的表述是“美苏争霸格局的形成”，今年变为“美苏争霸格局的形成及其发展”，为历年变化最小的一次。

　　地理，2007年高考地理考纲在考试能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等方面没有变化。近年来的高考地理试题，都是以抽样考查知识、全面考查能力为其特点。

　　建议：考试复习政治时候，一是要分类梳理基础知识，特别是要把握主干知识，这是复习迎考的根本；二是要从政治学科的特点出发，把握时代气息，关注并理解当今时代的热点、焦点，如“两会”关注的民生问题、宏观调控、社会主义新农村的建设(现代农业的建设)、和谐社会的构建等等，这是复习迎考的关键。

　　历史复习时，要注意全面、深入掌握基础知识是高考制胜关键。要逐章逐节落实知识点，进而将知识提纲化，构建知识体系；要用“文明史观”和“世界整体观”指导知识的认知和整合，把中国史置于世界的角度观察，重视“渐变式”的史实和古今中外都涉及到的同类型史实；可将新课程教材作为二轮复习的参考；最后两月的练习宜精不宜多，避免把大量时间用于练习而忽视回归课本。

　　地理复习时，要重视主干知识，构建知识间的联系网络；重视区域定位的训练，加强读图、读表能力的培养；强化思维能力和获取、解读信息的能力；关注热点，提高描述和阐释事物的能力。

　　汤春风(宁波中学高级教师)

　　黄鸿(宁波中学一级教师)

　　杨凤(宁波中学二级教师)