大四学生小徐眼见6月就要毕业了，通过网络、同学介绍以及各种招聘会，小徐一次次为自己的工作奔波着。“社会上工作机会很多，但适合我的很少。”

　　小徐学的是市场营销，可是找来找去就是大街上搞一些调查，做一些派送推销的工作——这和自己理想中的工作状态相差很远，“工作中吃再大苦他不怕，最怕就是找份看不到前景的工作。”

　　对稳定性追求已退居次要位置

　　小徐的状态很多应届毕业生都有。最近，宁波团市委在宁波的18所大中专院校和部分用人单位，对全市大学生的就业能力进行了调研，并公布了《宁波市大学生就业能力现状分析及发展研究》，一份对大学生就业难的“诊断书”。

　　目前，全市有大中专院校近20所，全市本专科生、研究生达12万多人。调研表明，64.4%的大学生在选择工作的价值取向上最看重的是今后的发展前景。选择稳定性较强的工作的占27.4%，选择自主性工作的有33.9%。与过去不同的是，对工作稳定性的追求已经退居次要位置，他们更看重的是工作本身能给自己带来的发展机遇和自我价值的实现。调研发现，17.4%的大学生在毕业时想选择创业。

　　社会实践能力、应聘能力较低

　　但另一方面也显示，大学毕业生就业正面临越来越大的压力——此次调研按总分100分制测算，不同年级段学生的就业能力差异显著，一年级为85分左右，二年级为88分左右，三年级为90分，四年级还是90分左右。

　　调研显示，随着年级提高，就业能力显著提高，尤其是在大学一年级到三年级之间，表现出了持续快速发展态势。但是从分数上看，学校最后一年的教育，并没有在就业能力上给学生带来太大的变化。

　　大学传统教育模式的直接后果是大学生思维能力发展较快，但却存在不同程度的社会实践能力、应聘能力较低的现象，而这两种能力正是当今社会对大学生提出的主要要求。

　　应聘能力自估分，研究生最低

　　值得关注的是，在应聘能力上，研究生得分竟明显低于其他学历的学生。其中自主能力评分上，以5分计算，研究生得分为3.48分，本科生为3.52分，此外，大专和高职学生对自己的能力评估成绩要明显高于研究生和本科生，尤其在社会适应能力和社会实践能力两方面，高职学生的自我评估能力成绩超过了4分。

　　在对理想的薪酬水平调查中，9%的大学生选择接近1000元，选择1000元至2000元的有46.5%，也有29.2%的学生把最低收入水平定在2000元到3000元之间。