浙江在线12月19日讯 当闻裕顺幼儿园塘北园区刚成立时，家长们问得最多的是：“这所幼儿园只是挂‘闻裕顺’的名，还是陆园长亲自过来管理？”“闻裕顺本部能过来多少老师？”而这也是所有名校集团都会面临的问题。

　　在昨天下午举行的杭州名校集团化办学运行机制研讨会上，与会专家、校长们肯定了这样一种观点：衡量名校集团化是否成功，最直观的标准，就是看看学区内的学生是否愿意选择就近入学。

　　“之前有个家长托了很多关系，就是想让孩子进‘闻裕顺’，因为生源实在太多，我让他先去了‘塘北’，一个学期后再转回‘闻裕顺’。但现在，这个家长主动要求让孩子去‘之江’。”闻裕顺学前教育集团总园长陆秀芳说，这两年，每年都会有家长要求把孩子转回离家更近的集团下属幼儿园，“越来越多的家长明白，只要是‘闻裕顺’的，在哪个园都一样。”

　　这种“流动”，同样发生在集团老师身上。“闻裕顺”今年新成立的之江幼儿园地处城乡接合部，离老园区的车程在半小时以上，但在集团教师择岗意向调查时，有30%的教师明确表示愿意去之江，40%的教师愿意服从分配。

　　集团化办学的跨度到底是多少？几个校区才是最合适的？这些问题也是名校集团化办学绕不开的话题。

　　对此，西湖区的原则是，“成熟一个发展一个”。目前，西湖区实施名校集团化办学的学校共7所，涵盖校园区19个，中小学“名校集团化”覆盖率接近1/3，再加上10家连锁办学的中小学和幼儿园，全区中小学的优质教育覆盖率达到92%以上。

　　西湖区教育局局长吴吉春认为，衡量名校集团化办学成功与否有4条标准：集团是否建立了统一的质量基准；教师是否愿意在集团内自主流动；集团学区内学生是否愿意就近入学；家长是否对集团学校具有满意度。