感觉好转后，其中两个小朋友在病床上玩起了游戏。摄影 顾鸿飞

　　前天中午11：00左右，萧山×××第六完小的午饭时间。一个四年级男生，把从家里带来的农药倒进了一盆佐餐的酱丁里。

　　因为农药气味刺鼻，马上被人发现，没有一个孩子吃到那盆酱丁。四年级小学生闹矛盾竟然把农药下到学校午餐里>>>详细

　　昨天上午，8个在医院留观一夜的孩子回校上课；昨天下午，那个放农药的孩子也回到学校上课。按校方领导昨晚的说法：本来就没有严重后果，今天都恢复正常了。

　　一个小学生，为什么要这么做？

　　昨天记者就此事又做了详细采访。

　　每个班分到两小盆酱丁

　　萧山×××第六完小在一条村道边，三面都是田野，四层楼，一到六年级，每个年级一个班，六个班，一共200多个学生。

　　孩子们的午饭一般是这样的：

　　中午11：00，上完上午最后一堂课。这时候食堂师傅把菜做好，把饭焖好。每个班派代表，把分盛在盆里的菜和饭领回去，搁在讲台上，由代表给大家分，各自在座位上吃。

　　前天，食堂师傅像往常一样，做了两个菜，分装进12个盆子。另外还有12个小盆子，装的是佐餐的酱丁(由花生米、香干、榨菜等制成)，每个班两小盆。

　　从食堂领走的时候，一切都很正常。

　　9个孩子说头晕肚子疼

　　校长知道出事，是四年级班主任老师跑上楼告诉他的。班主任说，小D身上有股农药味，有一盆菜里也有。

　　校长飞跑下楼，看到那盆酱丁，闻到了刺鼻的农药味，叫大家不要动。马上找到了小D。

　　“我问他，是不是你？他不说。后来是班主任问他，他承认了。”

　　校长马上封存那盆酱丁，马上找到与小D接近过的学生，一共3个学生，他们说头有点晕，肚子有点痛；这时，小D说，他也不舒服了。

　　校长报警，又打了卫生防疫站电话，再叫大队辅导员立即开车过来(福特三厢轿车)，把四个有“感觉”的孩子以最快速度送到医院。接着，他把那盆飘着很浓农药味的酱丁倒出一点，装在一个尼龙袋里，自己开车也往瓜沥的萧山第二人民医院赶。

　　车上，校长向上级学校——××镇中心小学相关领导作了汇报(第六完小是××镇中心小学的分校)。

　　中心小学的校长马上赶来，对每一个孩子仔细排查，又找出5个自己说“头有点晕，肚子有点痛”的学生，马上叫来村里跑客运的一辆11座金杯面包车，把第二批孩子送到医院。

　　8个孩子没事  放农药的小D洗了胃

　　前天(3月4日)中午，萧山第二人民医院。

　　先送到的4个孩子抽血化验，5分钟左右，一个还按着抽血口的孩子说，好像不晕了。第一批4个孩子全部住进儿科住院部，其中，放农药的小D反应有些厉害，医生给他洗了胃，加上了监护仪。

　　大约10分钟以后，金杯面包车又送来5个学生。暂时在急诊留观室观察。

　　医生说，所有孩子都无大碍。除了小D，其他8个孩子都没出现症状，都不用治疗。

　　是你干的吗？  回答正确！

　　前天晚上7：30，萧山二院。

　　留观室的5个孩子都在睡觉，住院部的4个孩子分在两间病房，都没睡。有的在读外语，有的在看数学。

　　只有一个孩子最活跃，他一会用被子蒙上头，一会又钻出来向记者吐吐舌头，他就是小D。

　　隔壁床的一位男同学指着他说，就是他在菜里放的农药，想让同学拉肚子的。

　　记者问，是你干的吗？是这回事吗？

　　小D响亮地说：回答正确！双手攥拳高举。

　　小D的母亲站在病床边，脸色很凝重，她着装整洁、时尚，双手皮肤细腻。见儿子这样说，立即跑过来，举手要打，小D一下躲进被子，用被子蒙上了头。

　　昨日上午  所有学生出了院

　　昨天早晨6点多，萧山二院里的9个孩子都起床了。他们早餐是一碗面条，饭是校长买来的。校长说，孩子们胃口都很好，吃个精光。

　　这一夜，校长、班主任、大队辅导员三人，在一楼留观室和二楼住院部往返，来回探望，一夜几乎没合眼。

　　“孩子睡得呼呼的，我们心里压力特别特别大，班主任偷偷哭了两三次。”校长说。

　　早晨8：00，医生签字同意8个学生出院。学校派车接他们回校。

　　8：35，8名学生回到学校蹦跳下车，10多位家长早已等在学校门口，迎上去问这问那，有的还带了早饭。

　　“孩子们说，饭早吃过了，要去上课了，然后争着跑向教室。家长们看看孩子没事，也都放心地回去了……”校长说。

　　小D是最后一个出院的。昨天下午2点多，父母领着他回到学校。

　　校长对小D父母讲  不要过分责备孩子

　　小D回到学校，校长找他谈了话，“他说自己错了，以后不做坏事了”。

　　校长讲，他还对小D的父母说，不要过分责怪孩子，学校也不会歧视这个孩子，学校与家长要配合帮助这个孩子走出阴影。

　　校长还对另外8个同学说，希望大家能亲近他，从学习上，思想上去帮助他，他做了错事，但他可以改，以后还是可以做好同学的。

　　“我们要把这件事对学校的影响尽快降到最低，对这个孩子也是，要有利于他将来的健康成长。”

　　几个关键问题　为什么要往菜里放农药？

　　校长昨天说，他也只了解个大概。

　　“其实是很小的事，就是今天你拽了他下耳朵，他踢你一脚屁股，多拽了耳朵，少踢了屁股，就算得罪他了……也就是这样的小事……”

　　提到放农药，校长说：“孩子不懂事，以为就是放放玩玩，惩罚一下同学，让他拉拉肚子。”

　　农药是哪里来的？

　　校长说，孩子的父母家没有农药，农药是奶奶家拿的。已经放了很长时间，药效应该不大了，但气味还是很重。

　　农药是怎么带到学校的？

　　校长说，农药装在一个小塑料袋里，药的容积大约3厘米长、3厘米宽。

　　这个孩子，平时在学校表现怎样？性格如何？

　　昨晚，校长没有回答这个问题。

　　正在向我们介绍情况的他，接了一个电话后，沉默片刻，表示不再就此事说下去了。

　　校长提供了小D班主任的手机号码。昨晚打过去，打了两次，都打通了，不过接电话的女士说，你打错了，我不是第六完小的老师。

　　不能回避　必须面对

　　未满14周岁，不具有刑事责任能力，当事人不会受到任何处罚；投毒的学生11岁 因不具备刑事责任能力免予处罚>>>详细

　　但这并不等于这不是一件严重的事件。

　　这是一宗非常严重的罪错。

　　如果确系剧毒农药，如果大批学生误食，则后果岂是“可怕”两字能形容得了？

　　究竟哪里出错了？是社会大环境中有太多不利孩子心理健康的因素？是家庭小环境的耳濡目染？是我们教育的缺失？还是这位当事的小学生本身的人格出现了扭曲、偏差？

　　任何大而无当的判断都是武断的。

　　孩子才11岁，即便做错了事，也要受到保护，这是法律规定的，也是天经地义的。但这绝不应成为有关部门回避这一问题、淡化这一事件的借口。淡化它，谁也不用对它负责，无非是因为这起事件没有造成可怕的后果，方方面面，有意无意地想让这件事过去。

　　我们的调查并不是想追究具体某人或某单位或某部门的责任，我们只想提醒公众不能回避这个错误：一个小学四年级男生，在和同学发生矛盾后，首先想到的是拿农药来解决问题，并且想干就干。这样可怕的果断是怎么来的？这个社会难道没有任何责任和紧迫感对此做出反思吗？