浙江日报讯“你姓啥，吾姓张。张啥人，张果老……”这是一首叫《你姓啥》的民间儿歌，在问答和接龙的形式下，孩子们可以利用自己的姓氏创编新词。海盐的一些小学和幼儿园，根据乡土特色编创了一批琅琅上口的儿歌。绚丽多姿的本土童谣如一股股甘泉滋润着学生们的心田。

　　万禄幼儿园副园长姚群利说，过去被视为“老土”的乡土童谣和民间儿歌，其实蕴涵着丰富深厚的教育和文化价值，可以培养幼儿亲近社会、热爱本土文化的情感。

　　“骚子歌”在海盐民间曾是祈福仪式的歌谣，器乐演奏时热闹非凡，气氛欢快热烈。向阳小学将“骚子歌”儿童化，抓住儿童生活中喜闻乐见的东西，创编成儿童能听得懂、学得会、唱得响的儿童骚子歌。

　　为了更时尚更现代，向阳小学还在“骚子歌”中加入了RAP(说唱)元素，更具有节奏感和强烈的跳跃感，展现在孩子眼前的是海盐地道的风土人情，充满民族韵味和地方特色。该校已经编写出了九首“儿童骚子歌”，而且《大头菜》、《窗外的四季》、《家乡的桥》还在各类艺术节上获得大奖，被学生广为传唱。

　　校长张拥军说，向阳小学将骚子歌引入课堂，引入组唱、合唱、表演，让更多的小学生在不知不觉中了解了海盐地方文化，也唱出了儿童对家乡的热爱之情。五年级的罗同学一唱就喜欢上了骚子歌，她说：“用家乡的话唱歌更亲切。”

　　生活的歌谣也是最动听的。“又是一天新来到，小陶子们起得早。服装整洁领巾艳，见到老师问声好。”每天早读的时候，向阳小学一二年级的学生都会唱起自己编的《一日歌》。一(3)班的张雨鑫说：“歌词都是我们每天在做的事，唱起来很容易，每每唱起这个歌，我就知道自己该怎么做是正确的。”

　　海盐县行知小学认真倾听学生的心声，注重与他们沟通，引导他们诵读、编创一些诙谐活泼、充满童趣、乐观向上的“绿色儿歌”，让这些好听易学的新儿歌走进孩子生活。校园里经常听到学生编创的《自立歌》《小孩不小歌》《小先生歌》的诵读声音。