浙江在线08月26日讯 景宁畲族自治县按照早谋划、早准备、早调研、早部署、早动作的要求，“锣、鼓、萧、琴“四乐齐奏，唱响第三批学习实践活动的序曲，确保活动顺利开展并取得成效。

　　细致调研，鸣响开道“锣”。针对参加第三批学习实践活动的单位类型多、党组织情况差异较大，党员数量多、行业分布广、职业构成多样等这些特点。景宁县按照弄清家底、摸清情况的原则，通过自下而上层层填报《第三批学习实践活动参加单位、人员情况统计表》，全面掌握乡镇(管理区)、村、街道、社区(含居民区)、中小学校、医院、“两新”组织和第一批、第二批学习实践活动遗漏单位的底数和情况。参加第三批参学单位也纷纷通过座谈会、集中学、个人自学等形式对学习实践活动开展预学。据统计，全县参加第三批学习实践活动的单位共有303个，党员6726名，流出党员2331名，流入党员12名，60岁以上党员1982名。

　　精心谋划，敲动开场“鼓”。通过走访调研、召开座谈会等形式，深入了解城乡基层党员的思想、工作和生活状况，深入了解基层党员的所想所盼，摸清学习实践活动要解决的突出问题。全面系统总结第二批学习实践活动试点工作经验和做法的基础上，结合试点单位形成的典型经验报告以及建设性意见和合理化建议，深入研究上级对第三批学习实践活动的要求和相关领导的讲话精神，立足景宁的实际，深入研究和反复酝酿，抽调骨干力量组成攻坚小组，着手制定第三批学习实践活动实施意见及方案。

　　精编教材，吹出悦耳“萧”。对第二批学习实践活动在调研文章、所发文件、领导讲话、上报信息、宣传报道进行系统的分类，按照“贴近实际、贴近群众、贴近基层”的要求，坚持“乡土化、形象化”的原则，进行系统整理。同时印发《景宁科学发展10例》，制作山区集体经济发展的专题片《三石之路》、新农村建设的样板《身边的科学发展——深垟村》、基层民主宣传片《神圣一票投给谁》等电教片，使基层党组织和党员学有参考、学有教材，确保基层党员学有所获、学有所悟。

　　营造氛围，弹起绕梁“琴”。充分运用报纸、广播、电视、网络等媒体，扎实开展第三批学习实践活动的舆论宣传和引导工作，通过喜闻乐见、通俗易懂、寓教于乐等方式，深入基层、深入农村宣传科学发展。如在电视台的黄金时段播发宣传标语，县文化广电新闻出版局开展百场电影进“进农村、进社区、进广场”活动，浙江省畲族艺术团开展专题巡回演出，为第三批学习实践活动的开展营造良好的舆论氛围。