浙江在线09月26日讯
隔代教育,如何才能做得更好?昨天,在杭州2009隔代家庭教育论坛上,不少年轻家长一看到专家,就一个劲儿地抱怨隔代教育的不是。
不过,杭州市新华实验幼托园家庭教育指导站的专家们一致认为,隔代教育有利有弊,但具有潜在价值,且利大于弊。
在昨天的论坛上,杭州还成立了家庭教育讲师团,为祖辈家长出谋划策。
“隔代教育”具有优势
“中国共产党早期领导人李大钊是由伯祖父领养长大的;前任美国总统小布什曾接受过奶奶严格良好的教育;前苏联文学家高尔基是外祖母对他实施的早期启蒙教育……这说明,祖辈的隔代教育,也能把孙辈培养成才。”杭州市教科所书记、副所长、特级教师韩似萍认为隔代教育有优势。
韩老师说,有人认为隔代教育不好,主要集中在老人对第三代的宠爱,但老人也有自己的优势:老人时间空余,精力放松,心态比年轻父母平静,有耐心去教育孙辈;老人都是“过来人”,有抚养孩子的实践经验尤其是在照料孩子的生活方面。
怎样的祖辈适合带儿孙
虽然隔代教育利大于弊,但韩老师认为,也不是每一个做祖辈的老人都适合带儿孙。
有一对老人都是做教师出身,教了30多年的书,在教育经验方面没话说,可带养外孙女半年,由于日夜辛劳,二老渐渐体力透支,血压也高了起来。女儿怕老人出意外,只得请保姆带养孩子。
韩老师认为,老人带孙儿,应量力而行。首先身体要比较健康,没有吸烟、酗酒等不良好嗜好,喜欢户外活动,可以经常带孩子外出,认识周围的世界;其次是心理状况比较健康,在心情上乐于养育孙子孙女,不把这项任务当作额外的负担;最后是带教儿孙的能力,有一定的文化基础,能对儿童进行必要的启蒙教育,了解儿童的饮食营养和日常生活护理知识等知识。
祖辈如何才能带好儿孙
隔代教育有其优势,但由于有些祖辈家长的知识和思想观念陈旧或落后,以及对孙辈的溺爱,易导致孩子产生某些心理问题,所以祖辈家长更应该自觉学习科学的家庭教育方法,以现代化的方式抚育孩子。
有一位英国老人曾经说过:“我很知趣,不去抢夺孩子的母爱和父爱,但我也不能只做保姆,应该是个育儿参谋。”在隔代教育过程中,老人不要去“抢”孩子父母的教育权,要学会与孩子的父母互相沟通,当双方在育儿理念上出现偏差时,祖辈不要当着孩子的面直说,可以向子女暗示,比如手势、眼神、表情等方式表达自己有不同的意见。
杭州市家长学校也将开办多种形式的祖辈家长学校,组织祖孙同乐活动,融洽祖辈孙辈关系。