浙江在线08月17日讯“医生好。”一进诊室，圆圆就很礼貌地跟医生打招呼，然后靠在妈妈身边，静静听大人们之间的对话。

　　圆圆今年9岁，昨天看的是杭州市七医院的“学习障碍门诊”。听说这个门诊不到一个月，就接诊了300多人。为何会有这么多人存在学习障碍，专家说，问题可能出在家长剥夺了孩子摸爬滚的机会。

　　能说会道的孩子却写不好字

　　“这小姑娘9岁，扎了个小马尾辫，大大的眼睛，看上去很有灵气。”杭州市七医院儿童心理科主任朱晓华第一眼看到孩子时很惊讶，看上去这么灵气的孩子怎么会有学习障碍，直到孩子母亲说她写不好字时才明白原因。

　　朱晓华说，圆圆从小能说会道，家里只要有她在，就不会有安静的时候。上幼儿园时，小朋友讲故事比赛，别的孩子嘴皮子怎么都没有圆圆厉害。

　　可自从一年级开始，圆圆的学习障碍问题暴露了。“老师教大家要把每个字写在田字格中间，可圆圆总是写偏，离谱时，半个字挂在田字格外边。”朱晓华叹息。

　　类似的案例在学习障碍门诊中很多。

　　朱晓华说，有学习障碍的孩子，会表现出听、说、读、写、推理或数学等方方面面的问题。事实上，这些孩子的智力并没问题，有的甚至在某些方面还有超常能力。

　　据接诊情况，上学习障碍门诊的孩子，主要分三类：一类是上课注意力不集中，小动作极多，医学上叫“注意力缺陷多动障碍”；第二类是做事磨蹭，做作业速度慢，听、说、读、写等有问题；还有少部分智力发育缺陷的孩子，这已不属于学习障碍，而是学习困难。

　　从就诊孩子年龄来看，以5—12岁孩子为主。这可能是这个年龄段的孩子刚进入学习状态，学习问题正一点点暴露出来。

　　运动对孩子学习有很多帮助

　　“有学习障碍的孩子，问题一般都出在脑功能上。”朱晓华指出，只要找出原因进行特殊治疗，学习障碍还是可以一点点克服的。

　　不管是多动，还是听、说、读、写障碍，主要原因都在于，家长从小忽视孩子运动能力方面的培养。

　　关于年轻家长如何带孩子这一问题，朱晓华给出3点建议：

　　一是孩子出生后，可尝试做些游泳、按摩等抚触运动，刺激感觉和触觉；

　　二是七八个月后，多做亲子游戏。俗话说“七坐八爬”，到了这个时候，孩子有一定自由活动能力，家长就不要老抱在手上，传统的摸、爬、滚，对孩子大脑功能发育相当重要；

　　三是当孩子会走路后，家长可尝试教孩子做些体育运动，逐渐培养运动兴趣。

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　　12条标准判断孩子是否学习障碍

　　经长期临床经验，儿童特殊教育专家总结出判断学习障碍12条标准，可以帮助父母们初步判断孩子是否有这方面的问题：

　　阅读吃力，读错字；阅读后不理解内容；朗读不流畅，跳字、跳行；逃避书写，书写困难，字体不工整，易写错字；抄写时间长，要看一笔写一笔；注意力集中时间短；听课效率低，多动；缺乏运动细胞，平衡感不好；握笔姿势不良，系鞋带和用筷子动作笨拙；人际关系处理不好，内向害羞或性格急躁；自信心低落，易放弃；聪明，但无法用于学习。