骑木马

学坐姿

跟老师抱抱

专心玩玩具

　　 浙江在线08月07日讯 还有20多天就要开学了，针对新生爸妈的入园入学焦虑症，本报上周约请了一批杭城有名气的幼儿园园长和小学校长，提供了大量实用指南。除了理论知识，实践也很有必要——昨天，本报联手浙江大学心理与行为科学系教授徐琴美，开设了两个“入学体验班”，让50多位新生和家长提前演练了一番。

　　孩子坐不住，家长要多训练“时间”观念

　　昨天上午，一群“新小学生”在上城区青少年活动中心一间教室里体验小学生生活。关上教室的门，临时班主任豆豆老师准备带着小朋友迈出入学第一步——认识新朋友，突然发现一个位置空了。此时，教室外传来了阵阵哭声。“我不进去，我就是不进去。”门口一小女孩像八爪鱼似地紧紧抱着妈妈的脖子，她叫林芯竹，今年9月就将上小学。小芯竹的妈妈带着她特意从绍兴赶来，参加这次的小学生体验班。“她入学，我最担心她一直哭。这都怪我，平时让她太粘了。”

　　更令家长哭笑不得的事还在后边。这边老师还在讲课，那边小翔已经有些坐不住了，站起来，又坐下，又站起来，往往复复了好几遍，最后干脆蹲在椅子上自已玩起来，还转身想和后面的小朋友玩，但是看着那位小朋友正在认真听老师讲，不搭理他。于是他就站起来在教室晃荡。一旁观察的浙大多年研究儿童心理学的徐琴美教授看来，这算不上什么事：“刚上学，孩子坐不住是正常现象。千万不要以为孩子有多动症。”她建议，在9月开学前的一段时间里，家长可以慢慢地训练孩子的时间观念，可以让孩子做一件事，尽量让他“坐得住”，让他慢慢地可以坐更长的时间。

　　分离环节多鼓励，胆小宝宝意外胜出

　　幼儿园体验班昨安排在浙大幼儿园大华西溪风情园区，文杰和意辰是在场19个宝宝中最调皮的，文杰不听老师安排，只顾自己骑跳马，意辰刚进园没到半个小时，就和两位同伴发生“冲突”，让一旁的妈妈爸爸很是尴尬：“我们原来一直是好宝宝呀。”

　　“家长应该试着发现孩子的另一面。”现场上课的方老师认为这点很重要。

　　同样发现孩子另一面的是源远妈妈。在骑跳马时，边听音乐，小宝宝们享受极了，唯独源远拉着妈妈远远地站着，她有点不敢，在记者看来她“太嫩了”，这也是源远妈妈对女儿的评价。方老师不断鼓励源远，终于在“快乐点名”中，主动跟老师介绍自己名字，老师在所有宝宝中夸奖她为“进步宝宝”，还奖了一颗棒棒糖，这可是她平时最爱吃的啊，源远腼腆地吃着糖朝妈妈笑了笑。在最后孩子与家长分离的环节，源远更是让妈妈刮目相看——这环节很多小宝宝都哭了，粘着爸妈死不放手，可源远在老师身边一点也不怕生，一下扮小兔子，一下转圈，跟老师配合很好。“我又得了一颗奶糖。”源远笑着向妈妈跑去。

　　入学禁语，新生爸妈你犯忌了没

　　“孩子都是朴素的心理学家。”徐琴美教授说，孩子对很多事情要比大人敏感，而且你千万别试图和孩子讲道理，首先孩子并不一定懂，其次，你的道理，在孩子的世界观里并不一定对。尝试鼓励两句比讲道理的效果更好。“同时还不能吓唬孩子。很多孩子对入学的抵抗和恐惧，其实是源自父母。”徐美琴教授说，不少家长都曾无意识间在“威胁”自己孩子，把入学和不好的事情之间建立联系，无疑会让孩子觉得，上学不是一件好事情，而是会让自己失去很多快乐的时光。于是他们就产生了抵触和恐惧的心理，哭闹、不想上学就在所难免。

　　爸爸妈妈们可以从现在开始反省，让孩子产生入学抵抗的话语，自己说过几句：

　　1、以后要上学/幼儿园了，你不能再做A，做B，你现在开始就要学着做C，做D；

　　2、你现在还是坐不住，乱动，看你以后上学了怎么办；

　　3、快当小学生了，你还不乖，以后就让老师好好管你；

　　4、要上小学了，游戏不要再玩了，电视也少看，到了暑假，再慢慢玩，慢慢看。