暑假里，启正中学初一(2)班语文老师庄荣生，布置学生读毕淑敏的《幸福的七种颜色》，写读书笔记。没想到，却引来一场对幸福的大讨论和幸福大调查。大部分同学觉得，“师生交流”带来的幸福感少得可怜。

　　本次调查中，“谁是给你最幸福体验的人”一项统计显示，46%的学生选择老师和家长，与同龄人基本持平。学生们说，平时老师和家长给自己学习上的成功体验和表扬最多。有学生提到，班级家长俱乐部组织的亲子活动、户外拓展活动、倾听孩子心声家长会等，也给了他们很多温馨的体会和幸福感。

　　但调查还让另一个问题出来了：虽然不少学生觉得老师能给自己最幸福体验的体验，但在“你的幸福感来自学校哪些方面”这一问题的回答上，学生选老师的几乎为零。大部分同学认为“与同学相处”是幸福的，选“师生交流”这项的人少得可怜，只有3%。

　　初中生渴求家长给予更多帮助，希望家长成为自己坚强的后盾，做好朋友，而不是刻板的传统家长概念。那么他们对老师的期待是不是也一样呢？学生在进行了调查后建议，学校应该开设师生聊天日，这一天里，老师和学生不谈学习，只聊生活、聊社会、聊爱好等等。教师节邻近了，启正中学正在筹划这个“师生交流日”活动。校长欧自黎心里盘算着，今年教师节，学校是要“大胆”一点，就开展一次主题班会专门做做师生交流。