浙江在线09月14日讯 孩子上小学了，上课坐得住吗？能适应新环境吗？市民王女士说：“开学以来，我的神经几乎每天都处于高度紧张中，好像得了‘孩子上学恐惧症’，几次做梦梦见女儿在课堂上哇哇大哭。”她告诉记者，女儿幼儿园的家长QQ群这几天也是格外热闹，聊天话题全是“幼小衔接”，还不时有家长上来“晒”孩子在学校的表现。

　　从以游戏教学为主的幼儿园进入以学习为主的小学，孩子要面临一次重要的角色转换。许多家长认为，不能让孩子输在起跑线上，“幼小衔接”做得好，是踏出学习生涯成功的第一步。

　　记者了解到，“幼小衔接”期，多数家长把目光聚焦在孩子的知识储备上，尤其看重孩子识字的数量、写字的能力、数学的计算能力。在市区的新华书店，各类一年级的教辅也被放到了显眼位置，工作人员说：“暑假以来，一年级的教辅一直都卖得挺好。”

　　全国优秀教师、省特级教师、囿山小学校长桑丽虹提醒家长，“幼小衔接”家长不必过于紧张，关键还在孩子良好学习习惯的培养。在学校和家庭的共同努力下，孩子一定能顺利爬过“幼小衔接”这个小山坡。

　　桑丽虹说，一年级的学生家长可以多为孩子做物质和精神上的准备，培养孩子良好的学习习惯，为孩子准备文具、白开水、简洁大方的服装，不让孩子带零食，从生活细节上暗示孩子“我已经是一名小学生了”。

　　在知识储备方面，桑丽虹提醒家长不要操之过急，不要随意增加孩子的学习负担，适度培养孩子的听说读写能力。此外，每天多与孩子聊学校的趣事，比如你最喜欢哪个老师，学校里今天有什么高兴的事，你学到了什么新知识。以鼓励为主的交流，可以激发孩子的学习兴趣，喜欢上新环境。

　　教育专家也提醒，对于孩子来说，教育应该是一个系统的过程，从幼儿园到小学是系统的一部分，家长必须尊重孩子的成长规律，遵循循序渐进的原则，不要过多地给孩子施加压力，要正确引导。

　　来源：丽水日报