浙江在线11月10日讯 昨天，杭州市安吉路实验学校唐旭君老师讲了堂十分特别的课，内容是《庄子行于山中》一文，在唐老师演绎下，这既是节语文课，又是堂哲学课。而正在进行的，就是2011中国杭州国际教育创新大会(文晖论坛)最本土、最草根的项目——下城区第四届生态课堂节。

　　本周起，该论坛在下城区全面展开，大会立足于国际视野与本土行动的结合，围绕“多样公平优质——国际化背景下的现代学校发展”这一主题，共设立“文化·游戏”与儿童成长论坛、学校特色化发展论坛、教育家成长与学校发展论坛等十个专题会议，从不同角度探讨关系现代学校发展的要素。

　　从课堂开始，培养孩子读经典诗文兴趣

　　“生态课堂节”紧扣“关注学生的学习”主题展开。前后历时两个多月，共有两千多名教师参与，涵盖了中小学、幼儿园的全部学科。根据各学科特点，分为专题型和综合型两大类，探讨如何变革学生的学习方式，促进教师专业化成长，进一步推进“轻负高质”素质教育。

　　昨天，第四届生态课堂节的项目之一——初中语文“让古典诗文走进学生的心灵”专题教研活动，在杭州市景成实验学校举行。活动以“古典诗文浸润灵魂，终身阅读陶冶身心”为主题，围绕主题开展课堂教学展示和研讨活动，希望给孩子们打开一扇主动探寻传统文化经典宝藏的大门。

　　唐老师的课上，同学们时而变身大树，时而变身庄子，在轻松的气氛中进行哲学思考。

　　课堂最后，唐老师并没告诉学生一个明确启示，而是用“智慧”归纳总结，留下自主思考空间。课堂结束，同学们意犹未尽。

　　唐诗考级，过半学生掌握60首课外唐诗

　　在下城区，古典诗文的教学是不少学校的特色，比如春雷中学和安吉路实验学校，每年都会组织唐诗的考级活动，类似英语四六级考。

　　安吉路实验学校何彦平老师介绍，学校六年级学生人手一本《唐诗三百首》，六年级第二学期时，学校就会组织考级，考试的唐诗都是课本外的。考试级别分A、B、C三等，主要在于诗歌数量和体裁上的区分，A级要达到60首的积累量，B级是40首，C级是20首。一般，班里2/3学生能达B级，过半学生达A级。

　　安吉路实验学校还拓展出《三国演义》、《西游记》等古典名著的等级测试，测试题目很灵活，包括小说情节、人物的回顾、有关文学常识的趣味问答以及对人物、事件的评价。比如“身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，是谁的长相”、“大闹天宫后在围捕孙悟空的过程中太上老君使用了什么兵器”等。最后学校以一、二、三星给予等级评定，并给学生颁发等级证书。