记者在温州某幼儿园操场边玩iPad，一下子围上了好些小朋友。其中几个最后还跟着记者到了校门口。金鱼摄

　　 浙江在线11月30日讯 积木、玩偶、小汽车，什么是孩子的最爱？随着新奇事物的出现，这些显然有些out了，现在许多孩子和大人一样，都迷恋PSP、iPhone、iPad等数码产品。有的家长甚至把iPad当成“保姆”，一群大人在吃饭，五六个孩子则拿着iPad各玩各的。鉴于iPad强大的“杀伤力”，记者昨天在市区两所幼儿园开展防拐骗“演练”。实验结果显示，不少孩子对iPad没有“免疫力”，这需要家长和老师引起警惕。商报记者徐再杰章瑚

　　实验地点：下吕浦某幼儿园

　　实验结果：一大群小朋友围拢，十几个小朋友跟随记者欲走出园外，经提醒后，仍有四名小朋友被“骗”到园门外

　　实验过程：

　　在记者到来之前，老师对小朋友进行了强化训练，告诉他们不要吃陌生人的东西，不要跟陌生人走。

　　老师嘱咐完之后，记者拿着棒棒糖现身操场，“小朋友，阿姨这里有棒棒糖，要吃的快过来！”小朋友起初还比较淡定，一看老师不在，便纷纷围拢过来，十几根棒棒糖被一抢而空。5岁小男生轩轩因糖被其他小朋友抢走就哭了。记者趁机进行“哄骗”，“阿姨车上还有很多糖，带你去拿。”

　　轩轩正要跟着走，6岁的涵涵过来拦住去路，“她是陌生人，轩轩不要走！”另一个小女生也跑去告诉老师，“有个陌生的阿姨拿糖给小朋友吃。”

　　糖果诱骗不奏效，记者拿出iPad。很快一大群小朋友围了过来。这时，记者起身往外走，十几个小朋友紧紧地跟在后面。此时5岁的女生晨晨张开手臂，把一大群孩子拦了下来，“不要跟她走，她会把你们骗走的。”晨晨的阻拦起了效果，大部分孩子被劝了回去，只有四名小朋友被“骗”到幼儿园门外。

　　记者询问得知，晨晨所在的班级有35名小朋友，其中20多名小朋友称在家玩过iPhone或iPad。该幼儿园的郑老师说，iPad等“高科技”产品比零食更具“杀伤力”，以后他们会引导孩子加强这方面的防范。

　　实验地点：新城某幼儿园

　　实验结果：一群孩子簇拥着记者走到园门口，保安提醒后，仍有8名中班孩子被成功“骗”出园外，大班孩子警惕性较高

　　实验过程：

　　记者与园内老师、保安商量好之后，径直走向操场上正玩耍的中班小朋友。“小朋友，谁要吃糖果？”几个孩子围过来，不一会儿就有越来越多的小手伸了过来。

　　“不能随便吃别人的东西。”虽然也有一两个孩子提醒，但一盒糖很快就被抢光了。“阿姨带你们去买糖好不好？”看记者起身往外走，十几个孩子都“哗啦啦”跟了过来，但到了幼儿园门口，大部分孩子停在那里，只有三个孩子跟着出了大门。

　　随后，记者拿出iPad。“哇，大的苹果！” “这个是iPad！”孩子们欢呼起来，一下子围住记者。“切西瓜，这个我也会玩！”几个孩子熟练地在屏幕滑动手指。

　　他们玩得正酣，记者突然起身往外走。“阿姨那边还有几个ipad，要玩的跟我走。”十几个孩子全都站了起来，簇拥着记者往外走。到大门口的时候，保安提醒小朋友：“这个阿姨你们认识的吗？不能跟着陌生人走哦。”很多孩子纷纷停住了脚。“谁跟阿姨走，iPad就给谁玩哦。”记者继续“诱骗”孩子。结果，八个孩子欢呼着冲出了幼儿园大门。

　　与中班的孩子相比，大班的孩子警惕性高很多。他们会问：“你是谁？你怎么进来的？”“保安叔叔为什么会让你进来？”对于记者手中的iPad，他们看了两眼说：“这个我家也有。”然后就走开了。

　　“平时我们也有安全教育课程，但目前还停留在理论教学，没有做模拟实验。”该幼儿园园长表示，幼儿园会更加注重对孩子的防骗防拐教育。

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　　温州医学院心理学专家何金彩：小孩子的辨识能力不强，容易对新鲜事物产生好奇心。除了ipad，很多新奇的东西都可能吸引他们的注意力。因此，家长和老师平时向孩子“灌输”自我保护意识的时候，不能只针对某一种物品进行提示，而应该培养他们“不能无缘无故拿别人东西”的理念。同时，家长的示范作用也很重要，如是朋友间互赠礼物，也应该向孩子解释清楚。

　　来源：温州商报