“当得到别人的帮助后，在1秒钟时间内说出谢谢。”“在与别人交流、上课发言时，面向对方与对方有目光交流。”这样做对小孩来说要求有点高哦，但这些看似非常细节的事项，如今正成为崇文实验学校学生的文明行为标准。

　　新学期，崇文实验学校的老师、学生和家长齐心协力，一起制订了有崇文特色的学生文明行为标准，简简单单12条标准，条条关乎细微处。

　　“《小学生行为规范》、《小学生守则》肯定是要遵守的，但它们适用于任何一所学校的任何一名学生，我们之所以要制订这套标准，主要是为我们崇文的孩子量身订做，适合于他们的发展。”崇文实验学校教导副主任周向鹏告诉记者，学校在初步制订标准后，把这套标准下发到每个学生和家长手中，让他们都参与到制订的过程中来，接到的反馈还真不少。

　　二年级的一位小朋友提议，接到电话时要说：“您好，请问您找谁？”这条提议立即被采纳了。“我们之前都没想到，这点看似简单，对孩子文明礼仪的培养却很重要。”周向鹏说。于是，这个提议就成了“崇文实验学校学生文明行为标准”的第12条。

　　“挑选学校给的标准，再提出新的建议的过程中，其实我们已经在跟孩子一起学习这套标准了，什么该做什么不该做，在我们讨论的过程中孩子已经有了一个标准。”家长许先生举了个例子，第10条规定：“在各个节日里，主动、恰当地向节日的主人表示问候。”他就帮孩子一起列出了各个节日和需要感谢的对象，孩子都认真地记在了本子上。“相信他不会再忘记父亲节了！”许先生得意地笑。

　　也有家长觉得第2条有些不合适的地方。“校内见到学校老师、客人老师停步—敬礼—问好。这个过程好像太程序化了，不够自然与真诚。”

　　周向鹏表示，家长的意见他们都会考虑。“我们这个标准并不是长久不变的，这套标准只适用于现在这个时期，根据各种变化标准也会跟着改变，一定紧跟时尚潮流。”周向鹏幽默作答。