如果一个幼儿园的男宝宝老爱指着女老师的领口说“老师，你都露出来了”，如果一帮小学生在面对“幸福是什么”的问题时做出了“有很多很多钱”的回答，如果一个叛逆的初二女生因为被家人发现留宿男生而选择出走……

　　当这些如果发生的时候，海盐的很多老师都选择了把它们写进博客，让大家一块来出主意。

　　这种讨论是如此生动和有意义，以至于老师们发现，教育不再仅仅是一份工作，而是逐渐刻入他们生命的一种爱好和责任。

　　如今，“海盐教师博客网”正在全国教育界引起轰动。5月27日，来自北京、上海、江苏等地的国内教育界专家们齐聚海盐，成立了一个“海盐教师博客网研究会”。其研究的核心是，教师博客网这样一种形式对老师自身的提高，对教育方式的提高，为何会有如此奇效。

　　“海盐教师博客网的魅力，在于它建立了一个美好的生态。”昨天，北京师范大学的庄秀丽博士这样告诉记者。

　　那个叛逆的女孩回来了

　　茗老师是海盐县通元中学的一位老师。去年6月，她在海盐教师博客网里一篇《这样的学生还有救吗》的博客，引发了一场波及全县以及国内教育界人士的集体“救援”。

　　一个初二的女孩，一个曾经成绩优秀聪明能干的女孩在家里屡次留宿男生，当奶奶发现时，女孩索性离家出走。当奶奶求助于班主任茗老师时，女孩甚至放出话来，要让茗老师“吃点苦头”……

　　这样的孩子还有救吗？

　　博客的跟帖在几天内达到好几页。

　　有网友献策“先了解一下这个女孩的行为到什么程度了”，也有网友提议“找找这些行为背后的原因”，还有网友提醒，“叛逆未必就是坏事，教育这样的孩子，只有先走进她的心灵。”

　　茗老师开始奔走于女孩的朋友和亲戚之间，同时在博客上一天天公布着“女孩终于接我电话了”，“她终于答应明天回校了”，“谢天谢地，她说她要回来读书”……

　　昨天，茗老师告诉记者，一年了，她观察下来，女孩真正“回来了”。