如果一个幼儿园的男宝宝老爱指着女老师的领口说“老师,你都露出来了”,如果一帮小学生在面对“幸福是什么”的问题时做出了“有很多很多钱”的回答,如果一个叛逆的初二女生因为被家人发现留宿男生而选择出走……
当这些如果发生的时候,海盐的很多老师都选择了把它们写进博客,让大家一块来出主意。
这种讨论是如此生动和有意义,以至于老师们发现,教育不再仅仅是一份工作,而是逐渐刻入他们生命的一种爱好和责任。
如今,“海盐教师博客网”正在全国教育界引起轰动。5月27日,来自北京、上海、江苏等地的国内教育界专家们齐聚海盐,成立了一个“海盐教师博客网研究会”。其研究的核心是,教师博客网这样一种形式对老师自身的提高,对教育方式的提高,为何会有如此奇效。
“海盐教师博客网的魅力,在于它建立了一个美好的生态。”昨天,北京师范大学的庄秀丽博士这样告诉记者。
那个叛逆的女孩回来了
茗老师是海盐县通元中学的一位老师。去年6月,她在海盐教师博客网里一篇《这样的学生还有救吗》的博客,引发了一场波及全县以及国内教育界人士的集体“救援”。
一个初二的女孩,一个曾经成绩优秀聪明能干的女孩在家里屡次留宿男生,当奶奶发现时,女孩索性离家出走。当奶奶求助于班主任茗老师时,女孩甚至放出话来,要让茗老师“吃点苦头”……
这样的孩子还有救吗?
博客的跟帖在几天内达到好几页。
有网友献策“先了解一下这个女孩的行为到什么程度了”,也有网友提议“找找这些行为背后的原因”,还有网友提醒,“叛逆未必就是坏事,教育这样的孩子,只有先走进她的心灵。”
茗老师开始奔走于女孩的朋友和亲戚之间,同时在博客上一天天公布着“女孩终于接我电话了”,“她终于答应明天回校了”,“谢天谢地,她说她要回来读书”……
昨天,茗老师告诉记者,一年了,她观察下来,女孩真正“回来了”。