浙江在线05月21日讯 分析检查阶段是整个学习实践活动中承前启后的重要阶段，柯城区精心谋划，着力广泛开展“三找、三查、三评”活动，聚集民智，深刻剖析，把科学发展理论转化为具体的方法措施，确保专题民主生活会取得实效。

　　诚心查摆问题，做好“三找”。一是与群众恳谈找。通过民主恳谈、“民情沟通”、进村(居、企)问计问需于民户户行、设立征求意见箱、发放征求意见表、上门走访和个别访谈等多种形式，征求来自不同层面的意见和建议，切实把问题找准找全。二是与同事谈心找。主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与科(室)负责人之间相互谈心、交换看法、沟通思想、解开疙瘩，深入查找领导班子和成员在深入贯彻落实科学发展观、领导班子自身建设、经济转型升级以及党性修养和作风建设等方面存在的问题，深挖思想根源，切实把问题找深找透。三是从自身剖析找。对本部门(单位)存在的主要问题，要勇于把自己摆进去，主动查找自己的责任，结合个人思想、工作作风、工作实际，以严肃、认真、求实的态度，深入进行自我批评，敢于触及自身存在问题的深层次根源，进一步提高认识，真正达到自我教育的目的。

　　提高会议质量，做好“三查”。一是查程序是否到位。查是否按要求在召开专题民主生活会前10天左右，向区纪委、区委组织部和区委学习实践活动办公室书面报告，区级党员领导干部、区委指导检查组、区委组织部、区纪委是否派员到会指导；查是否按先主要负责人、后班子其他成员的顺序逐个发言。二是查分析材料是否透彻。查是否紧密结合自己的思想、工作实际，是否言之有物、言之有序，查是否围绕科学发展观、经济转型升级以及党性修养和作风建设等方面存在的问题，深挖思想根源，确保把班子和个人存在的问题找准确、分析透。三是查会风是否民主。查是否充分发挥民主，认真开展批评和自我批评，把重点放在分析问题、总结经验、明确方向上；查是否坚持正面教育为主，历史、客观、辩证地看待成绩和问题，开诚布公地找问题、查原因、提建议，积极营造民主团结、务实创新的氛围；查是否做到既严格要求，又不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任。

　　强化成果转化，做好“三评”。一评分析检查报告实不实，重点评议领导班子科学发展观认识深不深；领导班子查找的问题准不准；原因分析透不透；进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清；工作措施可行不可行，加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。二评整改态度好不好。即对党组织提出的问题和党员、群众提出的意见，是否有正确的态度，是否作出了实事求是的回答，是否进行了深刻的剖析，特别是注意检查有无打击报复现象。整改方案实不实，检查所制订的整改方案是否准确针对问题与意见，是否切实可行，是否具备足够的整改力度。三评整改行动快不快，对具备整改条件的，是否立即着手整改；对暂不具备整改条件的，是否纳入下一步整改计划，并积极着手创造条件，逐步加以整改。