浙江在线9月28日讯 昨天晚上8点半，杭州春芽实验学校的校园内，有点“不安分”：在学校的篮球场上，搭建着四五十顶各种颜色的帐篷。每个帐篷里，依稀透着手电筒的光，还能听到窃窃私语声、大笑声。
这是学校的一次露营活动，有83名三到六年级的学生参加了这次活动，参加者都是学校铜奖少年的申请人。四(3)班的申晨说，这是她第一次在外面过夜，“很刺激啦，学校一公布这个活动，我就很兴奋！”
自己带被子，自己带帐篷，自己带过夜用的各种东西，包括毛巾、牙刷、手电筒等，每个孩子就像是出去旅行似的。露营是有规定的，两个学生一顶帐篷，学生都是自由搭配的。申晨说，她跟班上要好的同学吴逸晴一个组，“我们事先商量好了，我带帐篷、被子和防潮垫，她只带自己的东西就可以了。”记者看了一下，申晨的包有5公斤重，而吴逸晴只拎了一个小包，装了几件衣服、文具。
四年级学生马嘉豪和六年级学生郑轩杰住同一帐篷，两个人都带了被子，行李加起来有好几个箱子。“我们的帐篷比较大，但放进两条被子，就显得有些挤了，我带来了‘三国杀’，还多带了一条毛毯，但忘了带枕头。”郑轩杰说，以后有这样的活动，同伴间需要提前商量，两人分工合作可以省很多麻烦。
记者看了一下，绝大多数的帐篷都是新的，说明外出露营对多数学生来说，是第一次，也很新鲜。
学生在搭帐篷时，还是来了几位妈妈。四(1)班王浩楠的妈妈是来送被子的，儿子跟同学一起搭帐篷时，她没有帮忙，只在边上拍照，“他独立性比较强，会做三明治，煎荷包蛋，我觉得这样的活动非常好，孩子的潜能是很大的。”当一切就绪了，当妈妈的忍不住要“干涉”了：“帐篷的口子换个方向，上洗手间方便一点。”另一位妈妈本想“袖手旁观”，但女儿和同伴搭帐篷实在不熟练，大部分的帐篷快搭好了，她们的还没有立起来，妈妈实在急了，蹲下来就跟女儿一起忙了起来。
晚上进帐篷睡觉前，学校还给每个学生准备了一碗姜茶。
春芽实验学校校长王红霞说，这样的露营活动，去年搞过一次，是“春芽的儿童节”。“学生在成长过程中，体验是很好的教育方式，春芽的孩子，在六年的校园生活中，能有这么一次体验，他们可能一辈子忘不了。”王校长说，搞这样的活动，老师压力也是蛮大的，学校安排了4个老师跟学生一起露营，最外围是学校的保安，一晚上不睡觉执勤，“去年那次，到了晚上12点，学生还在帐篷里聊天，太兴奋了，早上4点就醒来了。第二天一大早，我一个个帐篷去拍照，学生一个个头发很乱，两眼红肿，都是晚上没睡好的。”
教育孩子在生活的每个瞬间
学校、搭帐篷、露营……杭州春芽实验学校这次“露营”，很容易让人联想到黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，书里描述的细节，很多已成为教育工作者的经典案例。
“明天搭帐篷野营，请于明天傍晚带上睡衣和毯子到学校来。”当在“巴学园”就读的小豆豆，把校长交给的这张纸条从学校拿回家给妈妈看时，这个7岁的小女孩是多么兴奋。杭州春芽实验学校的同学也一样，这次陌生的露营体验，对小学生来说仿佛是一次大探险。
人在习惯的环境里，会有一份坦然。到了陌生的环境，会有一份茫然。而正是这份茫然，更能促进人的自我成长。所以春芽实验学校的校长，和“巴学园”的校长小林先生一样，才会想给孩子们一个陌生的夜晚，一份不同以往的体验。虽然只是一次操场上的露营，但多数孩子毕竟第一次离开家，离开父母，单独在外面睡了一夜。
在《窗边的小豆豆》里，出发露营前，小豆豆自己打包的行李，把睡衣装进帆布背包，又请人帮忙把毛毯塞进去，到了傍晚，小豆豆向爸爸妈妈说声“再见”就到学校去了。杭州的爸爸妈妈呢？他们借着送东西的名义，追着孩子的脚步到了校园，偷偷观察孩子，哎呀，我家孩子动作怎么这么慢，别人都像模像样了，他还没搭好？算了，我来帮你……
认同小豆豆妈妈的教育理念，容易；偶尔模仿巴学园的教育案例，容易，但《窗边的小豆豆》那种教育精髓很难学——从家长们追踪到学校可见一斑。
不要以为，你和孩子谈小豆豆，认同小豆豆妈妈的理念和小林校长的做派，就是和“巴学园”一样在教育孩子。在生活的每一瞬间，怎样教孩子穿衣，怎样教他打包行李，告诉他怎么去拜访其他露营的帐篷，怎样和兴奋过度睡不着的同学共度一晚……父母自身的行为，潜移默化中投射出的信号，才真正对孩子有着重大影响。每个孩子都是小豆豆，但每个妈妈并不是豆豆妈。孩子每天都在成长，父母的自我教育，也不能日复一日地重复昨天了。
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