浙江日报讯 大自然是孩子最好的课堂、最大的乐园，孩子们在大自然这个大课堂里不断探索学习，可以度过一个充满阳光和泥土芬芳的童年。五一节就要到了，如何让远离自然的城市孩子享受大自然中的乐趣？
最近，浙江省中小学育人模式转换现场会在富阳市富春第七小学举行，“育人模式转换”即从课堂育人到开放育人，从书本育人到生活育人，从知识育人到实践育人。富春七小为疗治儿童的自然缺失症开出了一剂良方——开展“新劳动教育”。
新劳动教育的宗旨是“天人合一，人事相趣”。5年前，富春七小租下20亩土地开办“开心农场”，一年四季各种农作物轮种，分片划出责任区，实行承包责任制，各班学生一起参与选种、播种、施肥、浇水、除虫、拔草、收获等过程……从此，那些平日里被长辈们捧在手心里的小宝贝开始了田间的摸爬滚打，肩膀扛起了锄头，衣角溅上了泥点，露水打湿了头发，他们不再是“五谷不分”的小王子小公主，而是自耕自种的小农夫。
富春七小的孩子们快乐地描述他们的田园生活：跟着老师种向日葵，在开心农场拔萝卜，和同学在油菜堆上跳来跳去踩菜籽……“印象最深的一节课是到农场挖番薯，我一下就挖出了5个长在一块儿的番薯。”一个叫蒋悦的小朋友一个劲地讲述，小脸上满是自豪。
老师们也将教学与劳动结合起来，科学课的《植物》单元，利用农场种的青菜来研究“根的作用”，用芹菜来研究“茎的作用”，让学生们观察不同植物的根茎；要观察蜗牛、蚯蚓，也带着孩子们到开心农场去找；农场里的车前草、三叶草、睡莲，让孩子们知道了水生植物与陆生植物的不同……
眼下，富春七小正在举办收获节，绿草如茵的操场上搭起了一座座白色的帐篷，孩子们在帐篷间不停穿梭，为蔬果义卖会做着准备，而升入三四年级的小学生每周四下午都要到农贸市场开展蔬菜“爱心义卖”，一学期每个班轮一次。义卖得到的爱心基金由学生代表送到磐安镇大盘中心小学，帮助那里的贫困生。
立德树人不是一句空话，富春七小校长章振乐说，学生在农场种蔬菜瓜果花卉，不仅能了解一年四季的变化与植物生长的关系，还体验了劳动的艰辛，自然能体会到父母的辛劳，也就更懂事了。劳动带来了收获的快乐，劳动教育、情意教育、挫折教育、理财教育无不渗透其中。
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