浙江在线03月15日讯 (浙江日报记者 黄宏 翁浩浩 廖小清)“现在，一方面退役运动员就业有较大难题，另一方面，中小学校又普遍缺乏合格的体育教师。”针对这种两难困境，在这次全国人代会上，徐东香代表建议，政府应采取措施，帮助退役运动员转型为体育教师，为培养新人作贡献。

　　徐东香代表发现，在国家六部局联合发文的《运动员聘用暂行办法》，以及我省出台的《浙江省运动员聘用实施办法(暂行)》中，均明确规定，各级体育、教育行政部门应该为退役后有意从事体育教师工作的退役运动员获取教师资格创造条件，各类教育事业单位招聘体育教师、体育教练员等体育类专业技术人员的，对取得一定成绩且具有教师资格(教练员资格)的退役运动员，采取直接考核的方式招聘。

　　其实，我省从2010年就开始率先实施优秀运动员特殊政策，针对符合条件的运动员，通过接受相应的教育学、教育心理学等课程的培训考核进行教师资格认定，先后已有170名运动员获得了中小学体育教师资格，其中一部分已走上了体育教师岗位，并受到学校和学生的欢迎。但目前中小学教师资格证已实行全国统考，这对优秀运动员退役后从事教师工作带来了一定困难。

　　徐东香代表认为，迫切需要相关部门对优秀运动员的职业技能水平建立相应的评价标准体系，并在客观、公正地进行综合评价的基础上，通过相应的培训考核，予以认定包括中小学体育教师资格在内的各类职业技能等级。这既能解决优秀运动员退役后的个人发展问题，也顺应中小学体育教学以及推动体育产业发展等社会事业的需求。

　　徐东香代表建议，相关部门和体育部门应加强沟通，共同建立一个便于各方更为直接了解人才供需信息、促进退役运动员就业的信息交互平台。