浙江在线杭州4月23日讯(通讯员 陈超)今天是世界读书日，浙江师范大学儿童文化研究院和浙江省少工委联合发布了《浙江省少年儿童课外阅读状况调查分析报告(2015年度)》。

　　报告显示，90%以上的浙江青少年有阅读课外书籍的习惯，其中有超过一半以上的受访者阅读量在10本以上。与此形成鲜明对比的是，77.5%的家长过去一年的阅读量不到10本的。

　　30%受访者每天坚持课外阅读

　　此次调查在杭州、宁波、绍兴等11个地区的城市、乡镇中小学(含民工子弟学校和留守儿童学校)进行抽样调研，全省2096名中小学少先队员以及1611名家长参与问卷填写。本次调研较为全面的掌握了全省少年儿童的阅读习惯及偏好、阅读需求、阅读方式等情况，家长的基本阅读面貌及其对少年儿童阅读的支持情况也在调研中得到反应。

　　数据显示，我省少年儿童具有较高的课外阅读习惯，90%以上的少年儿童有阅读课外书籍的习惯，其中近30%的受访者每天都坚持课外阅读。

　　少年儿童阅读量远超家长

　　由于课业负担较重，孩子们在平时放学后进行课外阅读的时间并不多。

　　调查显示32.7%的少年儿童经常在双休日进行课外阅读，有48.4%的少年儿童有时会在双休日进行课外阅读。双休日阅读的主要原因是时间比较充裕，孩子们可以进行较长时间的阅读。

　　在过去的一年里，阅读书目在10本以上的占到58.7%，其中有307名调查者的年阅读量在50本以上，占14.8%，而年阅读量在5本以下的调查者有10.5%。数据表明大部分少年儿童的课外阅读量是比较大的，少年儿童的课外年阅读量远远超过家长的阅读数量，77.5%的家长过去一年的阅读量不到10本的。

　　在倡导全民阅读的当下，要养成孩子热爱阅读的良好习惯，家长言传身教的影响很重要，需要进一步营造良好的家庭阅读氛围。