建兰中学考点，“后援团”在校门口为考生加油鼓劲。

　　 浙江在线06月14日讯 ( 今日早报记者 金丹丹 郑司琪/文 记者 董旭明/摄 ) 昨天，是今年杭城中考的第一天，有近1.6万名初三毕业生迎接了成长路上的一场重要考试。

　　中考的作文题是材料作文，给出的材料讲了著名学者金克木读书的故事。这一作文题，再次成为了大家热议的话题。今年浙江的高考作文题“文章和人品”，以及今年浙大的“三位一体”考试，都一次次说明了阅读的重要性。

　　现场

　　“后援队”特别给力

　　昨天一大早，杭州市建兰中学考点门口的中考“后援队”纷纷拼起了创意。

　　建兰中学学生会、社团联合会的创意非常亮眼，他们打出横幅“致摘星星的建兰人：摘下梦想，完胜中考”。这个创意延续了今年学校的中考加油宣传片“致摘星星的你”。摘星星，其实也意味着“摘梦想”，每个考生，都会拿到一颗特制的“星星”，上面写着祝福标语。

　　而杭州文澜中学的校园里则铺上了红毯，摆好了装满鲜花的“成功之门”。每个考生在进考场前，都会踏上红毯，敲响“成功之门”上的铃铛，这象征着成功、胜利的钟声。穿过“成功之门”，考生们会发现，前方是一道七色“彩虹”。这是学校老师们在中考前连夜搭建的，意味着有信心、肯努力，一定会看到美丽的彩虹。一大早，校长就站在校门口，和每个考生握手、拥抱，给大家加油。女老师们穿着红裙、旗袍，祝大家“旗开得胜”。

　　杭州公益中学的考点在保俶塔实验学校，学校初一、初二学生来给考生们加油。开考前，在考点的同心广场，考生们围在一起齐声高呼：“棒棒棒，我最棒；行行行，我能行！”

　　保送生纷纷来给同学们打气

　　“考的全会，蒙的全对”、“世界那么大，中考算什么，我们玩转它”、“中考谁怕谁”……像类似的标语还有很多。而今年杭城中考，站在学校门口给学生们打气的队伍愈发壮大了。

　　在杭州市青春中学考点，记者发现保送生们虽然不用参加考试，但他们却是最先来到校门口的人群之一。他们齐刷刷地穿上代表祝福的红T恤，举起标牌，拉起横幅，为步入考场的同学们送去一个拥抱、一声“加油”。等到上午8点30分，第一场语文考试准时开始，大家才默默收起了横幅，坐在校门外的树荫下，陪伴考场里的小伙伴度过这“漫漫”的两小时。

　　从2015年开始，杭城前八所重高的新高一生有一半的名额通过保送录取。同时，今年招收保送生的高中也比往年增加了4所，保送生的整体人数比去年的2194人增加了817人，来到校门外给小伙伴加油打气的队伍也就自然壮大了。

　　青春中学的陈国庆老师告诉记者，今年学校的保送生比例从去年的10.7%上升到了12.7%，不少保送生都向班主任提出，要在中考的这一天来给小伙伴们加油。不过大家可不要忘了，中考的主角们仍需要一个安静的考试环境，过度的加油打气未必是一件好事，“保送生们站在校门口也会让部分考生感到紧张，所以我们事先也提醒保送生们不要做得太夸张，人数也有一定的限制，所以今年来助考的学生比去年还要少一些。”

　　中考作文

　　著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔，学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

　　请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

　　【注意】1.题目自拟，立意自定。2.除诗歌外，文体自选。3.不得抄袭、套作。4.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

　　引导学生关注阅读与自我之间的关系

　　考完语文，很多考生走出考场都是笑眯眯的，状态不错。不少同学都说，作文题蛮好写的，很有话说。

　　其实，今年不管是中考作文，还是高考作文，都透露着一个信息：阅读真的很重要！

　　一位初三的资深语文老师分析说，今年的中考作文难度适中，材料简洁明确，学生很容易就能从所给的文字中提炼出自己的写作思路，展开记叙和评述，不太会跑题。

　　“比较有意思的是，今年浙江省高考的作文题和杭州市中考的作文题，都把目光投到了相似的话题上。”高考作文题是“文章和人品”，而中考作文题则是“阅读与成长”，这两者之间，还真的隐隐有一些联系和牵扯。

　　“我们是不是可以这样理解，今年中高考的命题在引导学生更加关注阅读写作与自我之间的关系。”这位老师说，作为作文考题，“阅读”这个话题绝不“惊艳”，从某种意义上说，阅读因为与学生的生活实际联系得最为紧密，所以也更能体现学生的语文素养，“可以说今年的中考作文题乍看比较平常，但下笔行文却足可见考生的功底，通俗地说，这是一个比较好写但又比较难写好的题目。”

　　“阅读”这个话题符合初中生的实际

　　这位老师分析说，今年的中考作文其实可以概括为两个方面：一是学习的对象和阅读的内容——大学者和大学者的借书单；二是阅读的作用，主要是开阔眼界，增长学问。大学者的感召力给了金克木极大的学习动力，而大学者的书单又为金克木提供了行之有效的学习方法和丰富的学习内容。正是在这样的前提下，金克木通过广泛阅读，最终取得卓越的成就。

　　“这些写作思路，对于考生而言，不难提炼和概括。同时，材料所指向的‘阅读’这个话题，符合初中生的实际，考生能联系自己的生活体验和生活感触，让每一个考生有话可说，让喜欢阅读的考生有兴趣去说去写。这篇作文，可以记叙，也可以议论，还可以抒情。这样的命题，既能够保证每位考生能不离题、不偏题，又能适当拉开不同写作水平考生之间的差距。”

　　他特别有感触的是，这则材料给予了一个鲜明的启示——提高自身素养和审美情趣必须多读好的文学作品，优秀的文学作品能够潜移默化地影响人的气质，陶冶人的修养，促进人的成长。

　　暑假里记得多看几本书哦

　　阅读的重要性其实大家都懂，但也有些初中生因为学业压力重，很难保证阅读时间，阅读量少的情况并不鲜见，而且在资讯发达的当下，人们对阅读有许多的误区，比如“碎片化”的阅读太多，缺少系统性的、具有针对性的深入阅读；再比如在对书的选择上，也有迷茫和纠结。

　　阅读是为自己奠定精神基石的重要过程，这个暑假，对于初三毕业生来说，其实是个很好的阅读时间，到高中以后，不管是平时还是假期，阅读时间相对就要少了。

　　昨天，我们也请了杭州高级中学副校长许涛给初三毕业生推荐了暑期书单。这些书，都是经过时间检验，历久弥新的作品，书的内容非常丰富，有小说、散文、诗歌、传记、励志书等等——

　　徐葆耕《西方文学之旅》

　　林语堂《苏东坡传》

　　周国平《周国平人生哲思录》

　　顾城《顾城的诗》

　　王开岭《精神明亮的人》

　　大仲马《三个火枪手》

　　朗达·拜恩《秘密》

　　邱华栋《亲近文学大师的七十二堂课》