开展“三严三实”专题教育是为了解决问题，解决问题是成效的最好体现。最近，省委办公厅发出通知，要求更加突出问题导向和效果导向，把学习贯彻总书记重要讲话精神作为专题教育重要内容，落实到专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等工作中，确保专题教育高标准高质量进行。

　　要认识到，深入推进“三严三实”专题教育，就是要从严要求，体现从严治党，通过改进工作作风，端正党风政风，密切党同人民群众的血肉联系，归根到底是为了把我们的各项工作做得更好。回顾近年来我省加强作风建设的情况，那些效果好、群众满意的地方和部门，往往都是以问题为导向，在人民群众反映集中的突出问题上动真碰硬。

　　“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”党员干部要以正面典型为榜样，学先进、找差距、查不足、明方向。同时要发挥好反面典型的警示作用。我省近日通报查处的发生在群众身边的“四风”和腐败问题等典型案例，给广大党员干部敲响了警钟。在专题教育中，要对照反面典型总结反思、汲取教训、自警自省、引以为戒，切实把自己摆进去、把职责和工作摆进去、把思想摆进去，做到受警醒、明底线、知敬畏。

　　解决“不严不实”问题，要抓住县处级以上领导干部这个“关键少数”，探索加强党的纪律规矩教育的有效方法，推动形成遵守党章、严守纪律规矩的良好氛围。要深入查摆和整改领导班子和个人存在的不严不实突出问题，让纪律界限清清楚楚，真正把党章党规党纪各项要求落实到行动上、落实到各项事业中。对于查摆出来的问题，要坚持边查边改、即知即改，列出问题清单、整改清单、责任清单，深化推进整改落实，深入推进立规执纪强化制度保障，对群众反映集中的突出问题深入开展专项整治，扎实做好专题教育的各个关键动作，用解决问题的成果衡量专题教育的成效。