浙江在线03月18日讯 新学期刚刚过去一个月，但对小学高年级学生的家长而言，“小升初”就是近在眼前的一场“战争”。

　　一对一教学，每小时120元，每次课程一个半小时180元，有的课程价格更高。但每到这时候，不少家长为了帮孩子“查漏补缺”，会选择给孩子报名学习奥数。

　　奥数并不纳入学校授课内容，但始终是这些年家长和孩子们在备战“小升初”时无法回避的一道选择题。记者就此进行了采访。教育方面的专家称，家长需要理性客观评估自家孩子，学与不学关键是看合不合适。

　　奥数培训为何依然热门？

　　据了解，奥数并不纳入学校授课内容，数学老师不会在学校教，甚至在提到“奥数”这个概念时，都觉得有些敏感。不过，学校避而不谈奥数的同时，它却活跃在各种培训机构里。

　　姚女士的孩子今年念小学四年级，她的目标很明确，为了孩子“小升初”备战。从各种渠道获得信息后，她认为这是进入四大“名校”的必要环节，否则将处于竞争劣势。

　　徐女士的孩子才2年级，她已经给孩子报了奥数班。“从幼儿园开始就有了，为的是训练孩子的思维，数学成绩会很好。”徐女士说，孩子挺喜欢的，学习也有余力。

　　还有不少家长受焦虑感驱使。市民袁先生说，女儿就读的小学在城区，一个班有将近10个孩子在读，女儿说他们很厉害，听了就觉得慌兮兮。“感觉逆水行舟，不进则退。”朱女士说，感受到那种压力后就默默地就给孩子报了，学了总比不学好。

　　据了解，五年级下学期的时候，小学数学全部学完，有些家长为了给孩子查漏补缺，挤进名校，这时比较容易形成报班热潮。

　　名校面试会不会考奥数？

　　对五六年级的学生家长而言，眼前的“小升初”就是一场战争，尤其是进入几所民办的好学校，从而奠定进入优质高中的基础。

　　那么，在这个环节，学奥数是否真的有用？答案是，有用。

　　近日，记者咨询了几所“小升初”的热门学校。工作人员表示，孩子的综合素质、思维方式是非常重要的。从某种程度上，思维训练可以理解为“奥数”。不否认面试中有思维训练类型的考察出现。

　　“小升初”四大“名校”的招生政策都是比较神秘的，各类面试题从不在网上公布。蓝青学校一名姓张的家长表示，实践证明，学奥数还是有用的，应该也是很多家长能想到的必备技能。不过，奥数并非全能，学校还是看重综合素质。毕竟奥数再好，也不可能包揽综合评定中所有的星级。

　　市民李女士表示，孩子学奥数很苦，但是效果也是明显的。现在学校里的数学题对女儿而言都是“小菜一碟”，无论是速度还是正确率都优于其他孩子。她听说蛟川书院很看重奥数，在全国赛事中得奖的孩子很有优势。

　　教育局的一名专家认为，奥数确实有其独特性，对学生思维能力、计算能力、逻辑分析能力等的培养，会有不小帮助。“奥数考试本来就是一个具有

　　选拔性质的考试。”这名专家说，举个例子，当大部分学生都能拿到80分时，剩余的20分里边可能就有奥数，你比别人懂得多，多拿1分，说不定就上了。

　　既然“小升初”有可能用到奥数，而且可能性较大，甚至有个别学校会提前到培训机构关注这方面拔尖的孩子。“从这个层面而言，为了锦上添花，为了契合目标，进行奥数培训是需要的。”专家表示。

　　学习奥数对孩子是否可以锦上添花？

　　记者咨询了多家培训机构，他们又是如何看待奥数在升学、选拔环节的作用？

　　有培训机构表示，他们不仅有优质的师资力量，更有与学校面试挂钩的真题和小道晋升机会。当然，也有低调的培训机构，认为学奥数得根据孩子的兴趣来报课程，而学习之前，还要参加相应的分级考试。

　　“在不少培训机构看来，适合上奥数班的孩子只要排名在全校30%之前就够了。”早年做过该项目培训的黄老师称，事实上奥数是比较难的，起码要数学成绩比较优异的孩子才适合，最好还是学有余力。根据上述两点，最好是全校排名在15%甚至10%以内的孩子去参加。成绩排名确保基础能力，而有余力又有兴趣就能很大程度上避免培训成为扼杀兴趣的“利刃”。

　　“很多家长往往看不清孩子的定位，接受不了孩子不适合学习奥数的事实，认为学奥数以后会聪明。”教育局专家表示，奥数是在原本数学的基础上提高难度的一个学科，所以数学成绩仅仅是中偏上的孩子建议浅尝辄止，不要投入过多的精力，否则可能会得不偿失。

　　徐先生的女儿今年上五年级，此前上了一学期奥数，没想到深受打击，反而对数学产生了厌恶情绪。“本想锦上添花，结果本末倒置，影响了数学成绩。”徐先生不好意思地说，既然女儿没有这个天赋，就让她多练练琴，做一些她爱的事，哪怕在阳光下奔跑。

　　李女士非常认同专业人士的理念，她认为，不光要看清孩子，还得看清自己。“要找就得找好的老师，不能随大流报班。”她说，任何培训班家长也要投入精力。比如她和先生就是轮流陪孩子一起上课，孩子不懂还要相互讨论。如果像有些家长是随着“从众心理”去学习，只会害了孩子浪费了钱。虽然每个家长都希望为孩子最好的未来做准备，但毕竟适合孩子的才最美。