浙江在线04月07日讯 (浙江日报见习记者 刘健 通讯员 童笑男）“上个月，我做了4件善事，例如课间拣拾废纸，把它们扔进垃圾桶……”富阳鹿山中学年度“一米善星”评选结果近日出炉，该校学生杨杰成功当选。从“一米责任”到“一米善心”，富阳鹿山中学这所农村中学以自己独有的方式，阐述着“以德育人”的涵义，德育实践犹如“一米阳光”照亮学生心田。

　　富阳鹿山中学位于富阳城郊结合部，于2010年建成。虽然校长金磊一直执教于农村中学，但接手这所学校之初也发愁。全校有1000多名学生，约一半来自周边农村，一半来自其他省。“学生成长环境各异，一些家长或是没空管孩子，或是自己文化水平有限不愿管孩子，以至一些孩子行为习惯出现偏差。这样一所学校，怎么教？”经过一番调研和讨论，鹿山中学确立独特的德育方法：一米之内、我的责任。学校要求学生从身边的事情做起，在一米之内，对他人负责、对自己负责。

　　十几岁的学生要“负责”什么？怎么“负责”？记者走进鹿山中学，首先映入眼帘的是一群脸上绽放着甜美笑容的学生。“老师好！”无论认识与否，只要老师从他们身边经过，他们都会停住，热情地向老师问好。学生们依次排队进入食堂，没有人插队，没有人打闹，吃完饭后每个人还会主动将桌子擦拭干净。走进寝室，每张床上的个人物品摆放有序。

　　鹿山中学德育处主任吴云飞告诉记者，“一米责任”没有太多高深的道理，就是着眼于重建学生的规则意识。“我们把‘一米责任’细化成鹿山中学特有的‘三就’规范，‘三就’即就学、就餐、就寝，这是学生在校期间的主要活动”。每个“就”有10条规范，例如就餐责任第一条是“去食堂就餐按序排队步行，不跑步前进”，就寝责任第一条是“学生出教学楼时要整队，整齐有序进入公寓楼”，学生一看就知道怎么去做。抽象的责任感因为有了“一米”距离和“三就”规范，变得可感、可学、可做。

　　为了严格监管，老师费了不少心思，例如把每个学生的名字都贴在餐椅上，学校还向家长发出了倡议书，倡议家长也以身作则，践行一米之内的责任。

　　春雨润物细无声，一年、两年、三年……鹿山中学悄然改变着。杭州市优秀班主任、鹿山中学教师孙忠英说：“贴在餐椅上的学生标牌渐渐脱落了，学生依然像以前一样清理好餐桌；人手一本的《学生手册》不发了，新生也能在耳濡目染中很快掌握学校的行为规范……”富阳公安分局三山派出所副所长朗程也深深感受到这些年该校的变化：“5年来，鹿山中学保持了零犯罪、零违法、零出警的纪录。”

　　在鹿山中学教室外的走廊上，满是大幅墙绘：最美妈妈吴菊萍、孝子陈伟忠……一个个道德楷模近在学生身边。金磊告诉记者，当“一米责任”内化为学生们的自觉行为后，学校开始向“一米善心”推进，倡导学生在看得见的范围内日行一善、帮扶弱小、阻止劣行。在这一大片记录道德楷模的墙绘中，记者看到“最美大学生”何俊斌的身影。金磊说，这个在汽车呼啸而来时一把推开身边同伴而英勇献身的“最美大学生”就毕业于鹿山中学。“何俊斌轰轰烈烈的壮举，正是源于‘一米责任’埋藏在他心中的那颗种子。”