浙江在线04月28日讯 在吴兴区妙西学校，有一位头发花白的男教师，他平凡地在小学岗位上任教38年，用身心和岁月教书育人，用朴实而充盈的爱伴随学生与家人，他叫裘坤荣。

　　1978年，19岁的裘坤荣面临着人生的选择，“当时想法很简单，不用日晒雨淋，还能挣得至少365的工分，就去考试了。”通过村里一次考试，他以第一名的成绩成为了一名代课教师，并与三尺讲台结下了不解之缘。

　　裘坤荣的学生时代遇上“文革”，做老师后觉得自己专业能力和知识水平有限，便抓紧一切时间自学恶补，一有空就虚心请教同事，为了成为一名更合格的老师，他参加了中师函授的“八年抗战”和大专自考，年年月月，锲而不舍，只为有新的提高，为教学工作助力。

　　“我喜欢小孩，也很喜欢我的工作，我认为一个孩子最早接受到的教育会影响他的一生，对他的家庭来说就是影响了一代人，甚至还会影响到下一代。”裘坤荣说，学生给他带来了欢乐，也让他思考如何做一名好老师。正因为如此，他会常常和学生说第一要学会做一个好的人，第二要把书读好。

　　他的耐心和爱陪伴着学生，也影响着他们。曾经，一个外地转学来的孩子，数学只能考20几分，性格又内向，还不愿上学。在裘坤荣的耐心教育下，孩子渐渐乐意到校读书了，学习成绩也逐步提高，数学能稳定在90分上下。“那时候转学来的孩子大都家庭较困难，学习基础不好，你要多关心他，给他信心，课业上也为他多花点心思。”教书30多年，这样的孩子裘坤荣遇到不少，但他说，基本没有遇到过不能教育好的孩子。

　　也许，是爱融化了一切。而这份对学生的爱，甚至可以让他忘记身体之痛。31岁那年，裘坤荣不幸得了伤寒，病情很重，反复住了两次医院。出院时，医生叮嘱他至少休息三个月才能上班。可就在回家途中，裘坤荣遇上学生放学，孩子们见到他，一声声亲切而期盼的“裘老师”让他忘记了虚弱的身体，马上决定要回到讲台前。因身子未修复好而引起的虚弱无力症状，在持续了较长一段时间后才消失不见。

　　全身心为学生，似乎也意味着要失去很多。13年前，裘坤荣的母亲患病卧床，在陪伴母亲的日子，尽管一晚上要起床多次照顾母亲，他也没请一天假。在母亲弥留之际，为了把例题讲完，将作业布置好，赶回家时，母亲却已经离开。这份内疚和自责，被裘坤荣痛苦地埋进了心里。

　　母亲的离开留下了遗憾，他对叔叔的陪伴则走到了最后。27年里，双目失明、严重驼背的残疾叔叔和裘坤荣住在一起。裘坤荣和妻子无微不至地照顾着叔叔，二十七年如一日，在叔叔最后的日子里，他坚持整夜陪护，这一次不能再留遗憾，这样的无私孝举，感动着家里的兄弟姐妹和身边的乡亲百姓，成为村里孝老爱亲的光荣典范。

　　一位循循善诱的好教师，一位人人称颂的好村民，裘坤荣用爱和责任，诠释“最美”。