浙江在线05月10日讯 这几天，三门县外国语小学毕业班的同学们特别兴奋，因为校牌书写报名开始了，最后选拔出来的学生，书写的校牌将被挂在学校大门上。

　　校牌由学生来题写？是的，你没听错！三门县外国语小学已经挂过两块学生书写的校牌，下个月初即将挂上第三块。

　　学校的校牌由谁来题写？书法家、教育家，还是社会名人？三门县外国语小学给出了一个特别的答案：由学校毕业班学生来题写。

　　目前挂在校门口的是一块隶书字体的校牌，落款为“李成键十二岁”。

　　“李成键是谁，为什么挂他的书法作品，他练了几年书法？”“他是我们去年刚毕业的学生，现在在三门初级中学读初一，书法练了三四年。”校长王建勇解答了记者的疑惑。

　　请学生题写校牌，在三门县并无先例，在其他地方也不多见。那么，题写校牌的学生是怎样产生的？

　　王建勇介绍，题写校牌的学生选拔是先自己报名，书法老师根据学生书法水平，结合平时书法练习的表现，最后选定。

　　学校的校牌不是“终身制”，而是每一学年更换一次。2014年6月份，校门口挂上了第一个学生题写的校牌，作者是当时的应届毕业生林可。李成键题写的校牌，是去年6月份更换上去的。

　　激发了孩子们学书法的热情

　　被替换下来的校牌，将永久存放在校史室里。在校史室，记者看到了由林可题写的校牌，不同于李成键的隶书，林可写的是欧体。王建勇说：“为了展示书法字体的多样性，我们会尽量选用不同字体的作品。”

　　题写校牌活动，激发了学生们学习书法等传统文化的热情。学生、家长们也纷纷为此点赞。

　　“我练习书法已有5年，我一定会多加努力，希望有一天校牌也能署上我的名字。”该校六(4)班学生朱赫对写校牌非常期待。当然，“竞争”还是比较激烈的，“4个毕业班，目前已经有20多个同学报名。”朱赫说。

　　李成键妈妈说：“孩子看到自己的作品被制作成校牌时，兴奋不已。”妈妈介绍，李成键4年级寒假开始学书法，领悟能力很强。

　　“书写的校牌挂上去后，他练习书法的积极性更高了，感谢学校给孩子一个展示的平台。”李成键妈妈认为，题写校牌让孩子的才能得到展示，给孩子的成长留下了美好回忆，“同时还给学校其他学生、家长起到了良好的示范作用，非常有意义。”

　　学书法是学校的老传统

　　外国语小学美术老师梅海松介绍，学书法是学校的老传统，自2006年开始，学校就开设了书法课。为提高学生的书法水平，每周二、四下午放学后，学校都会组织爱好书法的学生进行书法练习。

　　为了提高学生的书法水平，学校不仅配备了专职的书法老师，还经常请一些名家到学校，为学生讲课。

　　“学校的这一举措，旨在培养学生对传统文化的兴趣，增强学生的集体意识。”王建勇说，开展学生写校牌活动，可谓是用心良苦。

　　请学生题写校牌，是三门县外国语小学开展素质教育的缩影。在平时教学中，学校开设了书法、绘画、剪纸等一系列拓展性的课程，培养学生的兴趣爱好，让孩子们德智体美劳全面发展。目前学校有40多个社团，涵盖体育、音乐、舞蹈等。

　　“十年树木，百年树人，学生素质教育还是要常抓不懈，更需持之以恒。”王建勇说，今后，学校在开展常规学科教学的同时，将继续注重培养学生的综合素养，开设更多的拓展性课程，为学生健康成长提供更好、更广阔的空间。