创始人简介

　　赵阳，45岁，硕士研究生，原华北煤炭医学院教师，心理咨询师，在其从事心理咨询工作过程中，发现许多女性内心充斥的抱怨、消极和失望。她认为经济“新常态”下，只有半边天的能力得到提升，心灵健康成长，家庭才能真正幸福，社会才能和谐发展，国家才能兴旺。她希望能够搭建一个专属于女性学习教育平台，让更多的女性能力得到提升，身心得到放松。

　　·领域类别：互联网

　　·项目特点

　　本项目处于创意阶段，计划利用VR(虚拟现实)技术，为语言学习者模拟一个真实对话环境，使学习效率明显提升，并实现语言线上教育资源共享与整合。三位联合创始人组合成“高科技+互联网+教育”的精英组合团队，具有较强的执行能力，预计启动之后能够迅速进入良好的运营状态。

　　·创业故事

　　太多的孩子在学习了十几年的英语后，仍不会开口说英语。是英语太难，还是学习英语缺少语境？赵阳是一名高校老师，主修心理学，一直从事青少年学习心理的研究和辅导。在她的职业生涯中，发现许多孩子不喜欢书本上那些枯燥的应试内容，对学习没有兴趣和动力，认为学习是一种负担，没有任何的快乐可言。特别是面对外语学习时，需要背诵太多的单词和语法，许多孩子早已厌倦填鸭式的死记硬背的学习方式和书本没有动态感的教学设计。这样不但影响到了孩子的学习效率，时间长了还会对学习产生厌倦情绪。她也曾经尝试各种方法帮助孩子们改变认知，提高英语学习的主动性，但是发现周围环境对孩子的影响远远大于短时间对孩子的各种辅导，于是她萌发了如何让情景教学运用到实际生活和学习中的想法。对她触动最深的就是她儿子小时候外语成绩一直不好，特别是口语方面，孩子一直不敢在别人面前说英语，后来一次偶然的机会，她给孩子报名了国外游学营，回来后发现孩子的口语能力得到了很大的提高，并且有了学习外语的意愿，她也认识到了情景习得教学的重要性。如何让孩子能够在家里、教室、商场等随时随地地进行情景教育呢？如何帮助孩子制定个性化、创新性、高品质的教育方案，让孩子在生活、游戏中轻松学习呢？带着这样的初心，赵阳老师有幸结识了她的创业团队的伙伴们，共同萌发了VR+English--共享VR语言教学平台的设计和创意。

　　将虚拟现实VR技术运用到语言教学中，是一种很好的学习策略。我们可以想象这样一种教学场景：VR场景商将自己开发的大洲草原动物的VR场景上传后，英语老师在线选择了该教学场景，于是报了该课堂学习的孩子们跟随老师一起进入美轮美奂的非洲大草原VR场景一起感受草原的风光，他们左顾右盼、上看下瞅，一起在英语学习中认识各种动物……将VR技术应用到语言教学中，打造出一个“共享VR+教育”线上语言教学系统，一方面整合VR资源，让VR提供商根据平台标准上传VR语言场景室获得收益；另一方面整合英语教学资源，为老师教学提供更多选择和各种生动的主题语境，同时也为语言学习者模拟一个真实的对话环境来进行练习从而获得“沉浸习得”，达到增强语言学习能力的目的。

　　她和团队成员提出的共享VR主题场景语言教学系统平台模式，打破了以前传统的教学模式，通过选择不同场景室和不同老师进行多角度匹配，让用户有更好的沉浸式体验和互动，同时盈利点也多元化，用户不但涉及到学生、老师、还有VR供销商及商家等，最大效率地实现资源转化和整合。

　　在创业初期，经过多家有意合作单位的筛选，她选择了与国内最顶级的VR设计团队合作，联合打造共享VR语言教学平台，大大提升了公司的实力，并于2017年初注册公司，全身心投入到共享VR主题场景语言教学系统平台项目的研发。团队核心成员也聚集了VR设计留美博士、网络管理高端研发人员。同时团队成员早期开发了C2C英语网络教学平台，并获得相关软件著作权，成立了微塔网络语言教学平台系统，这些都为共享VR语言教学平台奠定了良好的发展基础。但创业项目如果要真正落地，需要雄厚资金的支撑。在这段时间里，赵阳充分利用高校资源的优势和她的团队一边埋头于软、硬件的开发，一边积极进行项目推广，现在北京、上海、江西、浙江等地相关单位的合作也在积极洽谈中，希望不久的将来能有真正的投资商会进行融资。赵阳老师来自教育世家，她的爸爸也是一名大学教授，从小就受到父亲教育理念潜移默化的影响，这也决定了她一生都要从事教育事业，为教育事业做贡献的决心！同时，她是一个热衷于社会公益活动的志愿者，是唐山市“心心之火”扶助弱势儿童心理健康项目、“幸福女人工程”的发起人与主要组织者，曾先后被评为河北省优秀教育工作者、河北省妇女儿童权益维护先进个人。对于本项目的实施，她还有一个发心，就是能让贫困山区里的孩子们也能在VR场景中感受大山外的世界，同时也能轻松学到最纯正的英语！