人工智能时代，如何培养未来的设计师？

浙江在线5月13日讯（记者 陈卓妤 通讯员 张若娴 汤曹辉）人工智能时代，该怎样培养未来的设计师？

近日，2026视觉设计学术研讨会在浙江理工大学临平校区举办。全国多所高校的专家学者，共同探讨人工智能时代设计教育的未来。

活动现场 浙江理工大学提供

会议设置了两场圆桌论坛，围绕“智性重构与视觉新境”与“数智共生与时尚新质”展开深度讨论。多位与会专家认为，AI虽提升了效率、丰富了表现，但也可能带来同质化与信息茧房风险。设计师的角色应从执行者转向审美引领者与价值判断者，教学中需引导学生保持批判性思维，注重从真实世界汲取灵感，强化基本功与底层逻辑建构，驾驭工具而非被其裹挟。

清华大学人文讲席教授、中国美术学院教授杭间表示，设计教育要引导学生善用技术，但不能被技术主导，要注重培养学生的人文素养和独立思想。多位专家也在讨论中提到，当前人工智能能帮助提升效率、激发灵感，但也可能让作品变得相似。因此，教育要更加重视培养学生的原创思维、审美眼光和解决真实问题的能力。

如何在设计中传承中华优秀传统文化是此次研讨的另一个重点。浙江理工大学设计学科带头人李加林教授展示了如何用新技术创新织锦工艺，让古老丝绸焕发新的生命力。景德镇陶瓷大学原校长宁钢指出，传统文化不仅是图案符号，更包含“天人合一”等深刻的东方智慧。设计教育要引导学生理解文化的内涵，并把它们巧妙地融入现代生活，让传统“活”起来。

“面对新时代，设计教育需要平衡好技术与人文、传统与现代的关系，培养出有思想、有情怀、有能力的设计人才。”浙江理工大学艺术与设计学院院长高颖表示。