荷芯课程、留白课堂 全国60余位优秀校长齐聚杭州交流课改经验

　　浙江在线12月12日讯（通讯员 彭春风）12月11日，来自全国31个省市60多位优秀校长齐聚杭州，共同参与第十七、十八期全国小学优秀校长高级研究班，交流探讨新时代中小学课程改革对教育的变革与促进。

　　本次研究班在杭采荷第一小学教育集团拉开帷幕，杭州采荷第一小学教育集团书记、校长鲍海淞作了题为《荷芯课程 美润未来》的主题分享，围绕“美润采荷·芯动未来”的办学理念，鲍海淞认为学校可以从优化课程建设、强化学科实践、探索课改新样态和推进综合学习四方面进行探索和实践。

活动现场

　　“让每一个孩子都成为阳光少年”！这是杭州濮家小学教育集团书记、校长黄凤英最为关注的话题，也是他与大家分享的课程实施方案，黄校长根据多年教育经验，分别从濮家小学教育集团针对国家课程进行五育并举、规范实施，以及校本课程分门规类、完善提升两个方面进行了重点介绍，其中，“留白课堂新样态”和跨学科主题教学的探索为许多教师接下来的课程实施指明了方向。

　　“以往，我们总希望在有限的课堂时间内教授学生更多的知识点，从而忽略了学生的自主学习能力，这样往往会适得其反。因此，我们通过对课堂内师生活动和课程内容等进行空间布局与时序调节，构建了新型课堂关系模式，多留一些白，让学生有更大的自主权。”

　　关于国家课程高品质实施的学校智慧，杭州市胜利小学教育集团党委书记、校长郭荣强立足多年实践经验，以《“慧见”课程的胜利探索》为题进行了课程实施分享，同时，在地方课程、校本课程如何统筹安排、灵活实施等方面，郭荣强也发表了自己独特的见解，并于与会者进行了交流讨论。

　　此外，杭州师范大学经亨颐教育学院教授王凯对课程高质量建设进行了点评指导。他认为课程方案是校长发挥课程领导力的重要抓手，构建学校高质量的课程体系需要在提高站位的基础上关注课程结构的优化，同时要随时关注评价在课程改革中的作用。