用心说新闻，我是浙江在线数字人新闻评论员小新。暑假到了，大学校园是不是应该对外开放、应该怎么开放的话题，成为了大家关注的热点。
一边是公众期盼重回校园、共享文化资源的热切愿望；另一边是高校管理者对教学秩序、安全压力的重重顾虑。这道看似简单的“开”和“关”选择题，为何总在“开与不开”之间反复拉锯？
教育部此前曾明确表示过，大学校园更好向社会公众开放具有积极意义，有利于大学更好融入社会、服务社会。
曾经，全国高校的大门普遍向公众敞开，校外人员进出自如。经过一段时间的封闭后，如今重新“打开”怎么就这么难？
细究其因，还在于大门的“开放度”和公众期待之间那道无形的落差。不少大学仍旧“扭扭捏捏”、欲开又止。有的采取网上预约“限制性开放”，名额难抢就像“秒杀”；有的程序繁琐，填报身份、人脸识别层层设卡，便民流程反倒成了“通关测试”；更有甚者，不但仅限周末刷身份证入校，有些干脆全时段封闭，让民众望门兴叹。
这种以维护“校内平静”为名、实则规避管理难度的做法，暴露出的是，一些高校管理思维滞后、服务意识不足等短板。
时至今日，大学校园应当面向社会开放，这一点已经形成了广泛共识。当然，开放也并非等同于推倒围墙、放任自流那般简单。
来看岳麓山下的湖南大学，市民游客可以自由漫步校园，感受学术气息，但学校的图书馆、实验室、学生宿舍等场所则设有门禁，守护着教学科研的核心秩序。这是否可以给我们启示：开放可以是多层次、分区域、动态调整的更人性化的管理措施，热门学府完全可以借助数字化手段实时监控人流，在教学核心区严管、在公共活动区渐进放开。
再看复旦大学，制定了详细的入校文明公约，事前对入校人员的行为规范和违规后果给予明示，既守护了在校师生的安全感，也提前告知了访客的行为边界。
大学之大，在于其海纳百川的胸怀与担当。当大学真正以开放胸襟拥抱社会，校门内外的界限便会在智慧化的管理中自然消融，留下的将是知识共享的清风和一座城市与高等学府共同生长的、充满活力的文化脉搏。这道关于校园开放的必答题，期待每所大学都能用心答好。
（视频素材来源：人民网等）
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