温州“名师团”，托起高原娃的梦想

　　早上7点20分，周杨准时出现在校园，开始一天繁忙又密集的工作。

　　周杨是温州中学副校长、高中语文名师，这是他到阿坝县中学挂职校长的第5个月。

　　近年来，阿坝县中学悄然发生着变化，这不仅仅体现在校园各项基础设施的完善与更新，更体现在办学理念、管理经验、教学方式、学习风气的新气象，而这一切的改变与一支队伍的到来息息相关——他们就是对口帮扶阿坝县中学的温州中学“组团式”教育帮扶团队。

　　2024年2月，对周杨来说，是人生难忘的一个节点。作为温州中学第二批帮扶团队成员，他与生物教师王雅娟、数学老师金可真、英语老师郑贤媛等多名学科优秀教师被派往阿坝县中学组团帮扶。带着使命和担当，他们背起行囊，正式开启了跨越山海的教育帮扶征程。

　　从海滨到山区，从城市到山城，两地的差距不仅仅是落差3000多米的海拔，“当我知道我的学生放假会去高山上采虫草补贴家用的时候，那一刹那，我真的非常感谢我所受的教育，非常感谢我所从事的工作，正是因为这些经历，才能让我来到阿坝县中，做一些改变这些孩子命运的事情，做一些改变当地未来的事情！”周杨说。

　　于是，周杨把在温州中学探索运行了多年的生涯规划教育在阿坝县中学推行。5月17日，周杨以“从‘兴趣’解锁无限可能”为主题，为阿坝县高中师生带来了一场生动的生涯规划教育讲座。这不仅填补了阿坝县生涯规划教育的空白，还激发了当地教师的教科研热情，为学生提供了更广阔的视野和更多的发展可能。

　　如何提高学校的教育质量，做到“软件”“硬件”全面同步提升？在进驻阿坝县中学开展帮扶工作的短短5个月内，周杨带领团队在因地制宜的探索中，引入和重构先进的教育管理体系，他们构建了“以美润心、以美育人”的学生育人模式、“守正创新、以学定教”的课堂教学模式以及“问题导向、求真求实”的教师成长模式。

　　“我们想方设法带动和提高当地老师的教学理念与实施水平和积极性，希望打造出一支‘带不走’的优秀教师队伍。”周杨说。

　　几个月内，周杨开出语文公开课《答司马谏议书》，为当地教师提供了新高考、新课改的教学示范；郑贤媛利用周末时间与英语组教师一同备课、磨课，提出改进意见和建议；金可真则利用教研组活动的契机，为参赛选手提供全面的指导和支持；王雅娟则积极投身当地实验室建设工作，引入温州中学实验室管理制度和做法，努力将实验教学与课堂教学相融合……

　　阿坝县属典型的藏族聚居地，是经济社会发展较为缓慢的地区。阿坝县中学创办于1959年，基础设施陈旧。2021年6月，新一轮对口支援工作开展以来，我市瓯海区成为与阿坝县远隔千里却心意相通的“亲戚”，瓯海区援派阿坝县帮扶工作队扎实推进教育组团式帮扶工作，从资源上、资金上给予了大力支持。

　　2022年7月，温州中学与阿坝县中学成为结对学校，并制订“组团式”帮扶三年行动计划。同时，在瓯海帮扶工作组多方协调下，先后投入浙川对口支援资金4779万元全方位加强校园基础设施建设，并于2023年6月全面建成投用，办学规模提升至可容纳1200名学生。

　　在阿坝县中学校园内，少年们在崭新的足球场上尽情奔跑……有了良好的硬件设施，足球项目在阿坝县中学得到了重点关注和扶持。学校将足球纳入校本课程，并结合高中生涯规划，将足球活动与体育特长训练相结合，与学生未来选择体育专业的规划相结合，提高学生的参与兴趣和竞技水平。近日，教育部传来喜讯，阿坝县中学在体艺特长培养方面取得显著成果，荣获“2023年全国青少年校园足球特色学校”称号。

　　在“组团式”教育支援的加持下，阿坝县中学连续两年高一新生人数创历史新高。“我想当我们离开的时候，要留给学校一套好的组织架构，一套合理的制度规则，一套师生认同的价值文化，一个适合阿坝县中持续滚动发展的办学路径。”周杨说。