教语文、教英语，甚至教体育的援疆老师，大家或多或少都有了解过。但是，教书法的援疆老师，你听说过吗？
去年9月，阿克苏阿瓦提县第四中学，来了一位书法老师。他来自千里之外的浙江，是新昌县知新中学的陈鑫军，属于浙江第十一批第一期援疆教师。
虽然彼时正当初三女儿的关键时期，陈鑫军最终还是选择了远赴4600公里外的阿克苏，用他的真情播撒并植下了当地孩子们对书法的热爱。
学书法的孩子从个位数增长至上百名
“对家人来说，肯定是亏欠的，但来这里，无论是对我还是学生来说都是一次很好的挑战和机遇。”陈鑫军告诉记者，绍兴素有书法之乡美誉，他希望能为对口支援的阿瓦提县第四中学注入绍兴元素，在丰富校园文化生活的同时，也为学生的多元发展提供更多可能。
如何发扬书法的传承与创新？陈鑫军在实操教学中边教边思考。“兴趣是最好的老师。”陈鑫军透露，实际上民族学生在书法练习上有他们的优势。“他们的民族文字与小篆等字体有着异曲同工之妙，通过发散大家的思维能更好地激发学习的兴趣。”
翰墨书香社团。受访者供图
为了系统性推进书法教学，陈鑫军还与绍兴援疆教师团队的其他老师一起开展语润浙疆系列活动，通过成立翰墨书香社团、举办书法比赛、六校书法联展等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中感受书法的魅力。
一节节生动有趣的书法课堂、一次次别开生面的书法活动，学习书法的浪潮在阿瓦提县第四中学就此掀起：“我来之前只有七八个孩子学书法，后来发展到三四十个，甚至上百名。” 这让陈鑫军感到骄傲，也让阿瓦提县第四中学校长王丽丽开心不已。
陈鑫军（右一）、徐立辉、马春燕、周红和王珊珊五人组成的绍兴援疆教师团队。
王丽丽告诉记者，学校以“文化强校、体艺兴校、多元发展”为办学理念，艺考也是学校的特色和优势。在陈鑫军与团队老师的付出下，学校今年100多位学生参加了书法联考，本科通过率100%，不仅有学生摘得全疆第一（单列类），还有3位学生进入全疆前十。“在成绩排名全疆前一百的考生中，有54位来自我们学校。” 王丽丽说。
“传帮带”留下一支带不走的队伍
在援疆期间，陈鑫军和学生们打成了一片，经常会自费为班上的孩子买宣纸墨水毛笔等书法用品，鼓励他们勤加练习，考出好成绩，走出去看看不一样的世界。
陈鑫军和学生们。受访者供图
“这一次取得好成绩的学生还邀请我到他家里去，他说要杀羊招待。”陈鑫军说，羊是当地人很看重的东西，这份双向奔赴让他觉得“很值得”。
书法作为中华文化的瑰宝，对于培养学生的审美情趣、提高文化素养有重要意义。学好书法也成为了孩子们上大学的一种追梦方式。
老师们在课余时间也学起了书法。受访者供图
很快，为期一年半的援疆工作就要结束了。但在陈鑫军看来，这只是一个开始。随着他的书法课堂“走红”，阿瓦提县第四中学的本地教师王莉莉、吴钰等人也加入到了书法教学中。在陈鑫军的传帮带下，学校的书法师资力量进一步扩大。
有这样一支带不走的书法教师队伍，陈鑫军希望，他所带来的书法“星火”能在未来点亮更多新疆学子的人生。
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