小学认识 中学认可 大学认同

　　浙江在线8月6日讯（记者 葛雪琪 共享联盟·绍兴 王丽红）舜德纸绘、狴犴龙舞、虞舜传说皮影戏……这个暑假，绍兴文理学院的15名大学生来到绍兴南部山区的王坛镇南溪书舍，为当地20多名中小学生开展了为期5天的禹舜文化培训活动。

　　“这次活动不仅加深了大学生们的文化认同，更在中小学生心中种下文化自信的种子。”绍兴文理学院带队教师俞婉君说。

　　除了在暑期社会实践中开展思想政治教育，近年来，绍兴市大中小学各学段、各学科，在课内课外、校内校外，不断扩展育人时空场域，已经形成了具有绍兴地域特色、可复制可推广的大中小学思想政治教育一体化建设市域模式。

　　“围绕同一主题协同教科研，教学目标和内容上有了递进性。”7月初，绍兴市大中小学思想政治教育一体化优秀课例（案例）展示会结束后，“越思政”金课——“‘枫桥经验’与基层治理”高中学段的展示教师楼雁说。

　　一年来，诸暨市西湖小学教师杨旦霞、上虞春晖外国语学校教师陈昊、诸暨市教师进修学校教师楼雁和绍兴文理学院教授裘斌等，围绕“‘枫桥经验’与基层治理”这一主题线上线下持续“磨”课。

　　根据学生认知实际，他们确定小学围绕“有事好商量”进行感知教育，初中着重感悟法治精神，高中翻转课堂引领学生理解人民主体性，大学学习基层矛盾调解方法，实现了小学认识、初中认知、高中认可到大学认同的阶梯式教学。

　　“如果学生能从小到大接受符合学情、相互衔接的思政课，将对‘枫桥经验’有更深领悟。”回忆起之前因部分学生不熟悉枫桥经验而影响了课堂适恰度，楼雁感叹道。

　　那么，如何让大中小学思想政治教育一体化建设行稳致远？

　　“绍兴着重在建体系、搭平台、顺机制上下功夫，已实现大中小学思想政治教育一体化协作机制市域全覆盖。”绍兴市教育局党委委员、二级调研员马成永说。

　　绍兴市于2020年在全省率先成立市域高校课程思政建设联盟，绍兴文理学院作为牵头高校，携手绍兴市教育教学研究院，相继建立绍兴市大中小学思政课一体化建设联盟和名师工作室联盟。

　　近年来，联盟积极开展以协同教研、协同教学、协同科研等为主题的研修活动。据悉，至今已有150余所学校、1000余名思政课教师、两万余名学生直接参与。

　　绍兴还将跨学科课程思政一体化纳入整体统筹规划，把思想政治教育元素内嵌于各门课程的内在逻辑之中，与思政课形成合力。

　　绍兴为全科教师搭建成长舞台，已连续四年开展课程思政相关案例评比和专项课题申报工作，每年征集示范课（含教学设计）100节以上，四年间开展市级专题立项320项以上。

　　近年来，绍兴还深度打造“场馆思政课”“田野思政课”等实践育人课程，建有枫桥经验陈列馆、民情日记纪念馆等20余个“大中小学思想政治教育一体化研学基地”和44家“走读绍兴”研学基地，“时政进校园”“绍兴文化青年说”等实践教学品牌也越擦越亮。

　　据悉，绍兴今年还将开展“越地”元素通识课程的立项、教创赛课程思政专项比赛等活动，持续推动大中小学思想政治教育一体化建设取得新成效。