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从山野到课堂,解锁奇妙大自然

研学游产品趁“热”上新

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—2024—
08/21
14:21:22
2024-08-21 14:21:22 来源:杭州日报 记者 张雅丽 摄影 丁以婕

部分图片由受访单位提供

  白头鹎的生活习性是怎样的?啄木鸟是如何给大树“治病”的?夜鹭与牛背鹭掌握着哪些特殊技能?8月,位于杭州长乐林场的长乐森林学校推出自然探索之旅,为孩子们打开一扇通往神秘森林的小径,让大家能近距离观察、了解各种奇妙生物及其生活习性,在探险中发现人与自然的深刻联系。

  今年暑假,研学游热潮持续涌动、新意层出不穷,继历史文化景点、文博场馆“打卡”,国防军训体验等热门主题之后,自然科普与探索之旅成为研学市场的“黑马”。在杭州文广旅游部门推荐的140余项研学产品(线路)中,自然科普与探索相关主题线路(产品)约占五分之一,诸如萧山的寺坞岭山、余杭的长乐林场、富阳区洞桥镇以及临安的风之谷、百丈岭、天目山等,皆成为热门体验点。

  探索自然之趣:生态自然空间变研学课堂

  在探索自然之趣的过程中,生态自然空间变成孩子们的研学课堂。

  “我们见到很多以前没有见过的鸟和虫子,还做了一个昆虫标本,这是我第一次做标本”。上周,在参加长乐森林学校“向往的生活”第一堂课后,五年级的华语宸已经期待第二天的菌菇类探索课程了。

  暑假关注度较高的,还有萧山寺坞岭山与自然空间推出的“小小生态修复官”研学课程。依托于寺坞岭自然地的生态环境与专家资源,孩子们可以与驻地科学家一同漫步于博物馆,深入了解寺坞岭的生态问题及修复方案;一起探索山间的植物、动物,记录自然中的所见所闻,绘制“专业”的自然笔记。

  从穿越大禹谷、徒步娘娘山,到探秘千年古湿地阳陂湖、体验撒网捕鱼的乐趣;从寻找地上3亿年前的岩石及古生物历史痕迹,到观赏地表岩溶微地貌与发现生物的多样性——这个暑假,杭州的森林、草地、田园、果园、山坡、小溪、鱼塘等生态自然空间,因教育与体验的融合而变得生动起来。就连周边的民宿,也在住宿服务之外,向亲子游家庭推出自然探索主题的研学项目。

  毗邻浙西大峡谷的“云相见”民宿,连续3年推出名为《渔樵耕读》的“住宿+”研学游产品,设印章文化篇、溯溪渔夫篇、古道樵夫篇和田埂农夫篇四个系列,让孩子们以不同的身份,走进浙西的山野,感受自然的生命变幻,体验千年的中国传统文化。

  7月以来,“云相见”民宿已举办四期《渔樵耕读》活动,每期都有15至20名参与者共同加入,由当地的老村长、非遗传承人、农民老师以及捕鱼高手带领孩子们踏上旅程。

  民宿负责人郑李方说,“这些民间专家在自然类研学体验中拥有极强的人气,也让我们的活动具有很高的科普意义。大多数参与体验的学生与家长都给出极高的评价,这让我们非常惊喜。”

  立足地方特色:研学产品将更有新意

  今年暑假,主打“移动的学校”“没有围墙的学校”的研学游热力十足,其中,自然科普与探索之旅宛如一股清流,逐步打破研学市场同质化的束缚,让“研”有所“学”有了新的实践。

  以长乐森林学校为例,依托于周边的林地资源,今年暑假面向小学生推出“森林小医生”课程,面向初中生则推出“森林资源调查”课程,由专业老师带队走进林场,教大家认识池杉、水杉、湿地松等植物,以及黑鹎、白头鹎、丝光椋鸟等鸟类,挑战妙趣横生的“林间穿越”之旅。

  长乐森林学校总经理助理裘黄丽表示,从研学大市场来看,自然科普与探索之旅是一个小众的细分产品,5年前更是一个冷门项目,直到近一两年,关注度才逐渐升温,由于它更关注人与环境的关系、动植物科普等内容,为孩子回归自然、释放天性提供空间土壤,深受孩子们的喜爱,很多家长也乐于共同参与到这样的户外体验课程中。

  在她看来,自然类主题涉及较广、专业性更强,对研学基地和服务机构也提出了更高的要求。

  据统计,截至8月15日,携程平台上今年的研学游产品订单量同比去年增长超150%,相较2022年同期更是增长超500%。今年有更多自然地理类、户外体验类、科学探索类研学产品涌现。在全国范围内,像成为熊猫保育员、大象铲屎官等产品备受青睐;而在杭州市场,昆虫探索、石刻解读等主题的搜索量同样居高不下。

  记者手记

  在“行走的课堂”

  探索无边的世界

  暑假,融“教”于“游”、寓教于乐的研学游,激起层层“热”浪,即便是在8月下旬,依然能保持旺盛的生命力,一些热门景区、文博场馆紧紧抓住了暑期的尾声。

  从供给端来看,各地政府和旅游机构纷纷加大投入,推出了更加多样化、个性化的产品和服务,旨在满足不同年龄段孩子的兴趣和需求。以杭州为例,市文广旅游部门推出的140多项研学游产品,涵盖探秘自然、知识科普、户外探险等七大主题,这些产品不仅丰富了旅游市场,也为孩子们提供了在山野实践的机会。

  在消费者越来越注重研学游品质的趋势下,市场上也涌现出一批真正寓教于乐的产品。这些产品同时关注“行万里路”途中的获得感与教育意义,力求让孩子在旅行、研学中获得真正的知识和成长。

  例如自然科普与探索之旅,已经成为常态化的选择之一,充分利用当地的自然资源,比如山川湖泊、动植物群落等,挖掘地方特色资源,并将其作为 “课本”,更注重深度体验和教育价值,为孩子们播下热爱自然、尊重生命的种子。在一定程度上,这也反映出教育理念的变化。

  随着研学游市场的不断成熟和完善,未来我们可以期待看到更多高质量、高教育价值的研学产品出现,为孩子们的研学之路增添更多色彩。

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标签:杭州;自然责任编辑:吴珂珺
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