让传统村落与世界对话

　　重点结对村：丽水市龙泉市宝溪乡溪头村

　　北京时间11月15日，在哥伦比亚卡塔赫纳举行的联合国旅游组织执行委员会第122次会议公布了2024年“最佳旅游乡村”名单，我国7个村庄获此殊荣，其中就有我派驻的龙泉市宝溪乡溪头村。获此消息，我心情特别激动。

　　我清晰记得与村里共同奋斗的日日夜夜，一处处文字的斟酌、一张张图片的拍摄、一份份佐证材料的核实，无一不倾注了我们共同的心血。同时，我利用在乡村旅游研究和国际组织交流方面的经验，以及浙江大学管理学院的资源，对标联合国可持续发展目标，努力把溪头村的精神气质总结出来。最终，溪头村从全国80多个乡村中脱颖而出，一举获得国际大奖。所有的付出，都有了回报。

　　成为省文化特派员之后，我一直在思考，这样一个浙闽边境的小山村，究竟该如何保护传承文化遗产，助力乡村文化走出去？为此，我多次深入村里，开展多形式的走访调研工作。我发现，溪头村在环境整治、生态营造、青瓷技艺传承、乡村治理等方面工作很扎实，吸引了50多名年轻人回村创业、就业，在家门口年接待游客20万人次以上。

　　但我也发现，溪头村也有自己的“成长烦恼”。过去几年，村里游客渐少，人才、资金外流，导致乡村大好资源闲置。村民非常关心如何重振乡村文化旅游产业，但是又有些摸不到门道。

　　面对这些挑战，我借助浙江大学的资源优势为村庄提供智力支持、为发展赋能，比如拓展村民的视野、提升村民的能力、提供乡村文化产业发展的解决方案等。

　　一个文化特派员，背后是一个团队。我的工作得到浙江大学管理学院领导、同事以及同学们支持。7月到9月，浙江大学管理学院的同事和校友连续为溪头村村民和龙泉市文旅系统从业者组织了8场乡村振兴、文化研学专题讲座。浙江大学附属第二医院派出17位专家组团为村民开展2次义诊、2场健康知识讲座。这些活动很受村民欢迎，一位农家乐老板娘笑眯眯地问我：“吴老师，这样的培训真好，什么时候再给我们来一轮操作技能的培训啊？”

　　乡村振兴离不开青年人才的支持。9月，我带上浙江大学24名拥有十年以上工作经验的旅游管理专业硕士生来到溪头村，围绕“溪头村文化旅游发展规划”“不灭窑火设计”等议题，展开了深入调研，为村里量身打造一系列方案。他们的实践活动，得到当地各级干部和村民的高度认可，有些方案已经开始实施。青年学生的智慧激活了溪头村“不灭窑火”品牌，丰富了旅游体验业态，今年国庆假期期间村庄“一床难求”，村民对产业振兴信心也更足了。带着这份正反馈，11月23日，33名浙江大学管理学院的MBA学生，再次以溪头村为舞台，开展了一场乡村学习与实践活动。

　　展望未来，手持“全球人类非遗”和世界“最佳旅游乡村”两张金名片的溪头村，将如何成为展示传统村落文化魅力和现代发展活力的窗口，这是我最近思考的重点。

　　我认为，文化的魅力在于对话。一方面，我将邀请溪头村的村干部、匠人村民走进浙江大学等高等学府，让乡土和象牙塔双向奔赴；另一方面，我将推动国际会议落户溪头村，邀请国际专家、留学生到溪头村等乡村来场“Rural Walk”,感受乡村发展成就，推动乡村文化与世界对话。