浙江在线1月3日讯(浙江在线记者　石天星　通讯员　王懂礼）　在浙江金融职业学院有着一个特殊的学生群体——退役士兵，他们将在部队养成的好作风带入校园。金融管理与实务专业大二学生王济民进入大学后依然保持着服役时每天早晨7时30分准时起床、整床、晨练的军人作风，室友们开玩笑地对他说，每天早晨看到他把被子叠成方块感觉很有压力。“我们2015级就读的68名退役士兵都是这样的。”在这位退役士兵眼中，学校“千日成长”工程的思政教育对他影响很大。

　　2007年，浙江金融职业学院从会计系开始试点“千日成长”工程，意为在校3年、共1000天。其中一项重要内容就是将思政教育融入学生在校的每一天。2010年起开始向全校推广。浙金院学工部部长张鹏超说，“千日成长”工程是一个新框架，思政教育采用有别于课堂学习的浸润式学习。“之所以是‘工程’，就是通过科学合理的设计，让学生在校3年实现思想的提升和蜕变，少走弯路，尽快成长。”

　　浙金院银领学院大三学生王虹光来自一个特殊家庭，父亲在他17岁那年去世，母亲残疾。“大学三年里，老师们对我的关爱给了我很多正能量。”王虹光说，系党总支副书记邵月花老师经常找王虹光聊天，鼓励他学好技能……王虹光说，几年来，老师们的帮助和“千日成长”工程带给他潜移默化的影响，使他的思想有了较大幅度的提升。

　　2015年，王虹光成为一名预备党员，每个周末他都会准时去上党课。他说，入党之后，他有了一种更宏观的思维，当遇到困难时能更快地振作起来。“个人生活的幸福是建立在国家兴盛、民族富强的基础之上，只有让自己更优秀，才能解决困难，回报社会。”

　　“千日成长”来自老师的指引、校园的熏陶。学校设立了开展思想政治教育、人文素质培育的专门教学和管理机构——明理学院，全体大一新生都要修习《学习生活指导》《心理健康教育》《职业生涯规划》等明理课程。每次课上，老师都会组织开展课前3分钟“我谈明理”活动，还给学生推荐必读书目；每月一期的《明理动态》还设置“微明理”栏目，精心挑选老师和学生微博、微信中的正能量词句予以刊登；组织学生走访校友，通过与校友的交谈更好地认识社会……

　　“‘千日成长’是一项工程，能把大学3年的所有活动囊括进去，但编织这个工程的经纬线是思政教育。”浙江金融职业学院团委书记谢峰说，经线是社会主义核心价值观教育，纬线是财经类院校学生的职业素养培育。“通过‘千日成长’工程，我们为学生打下知识、能力与思想的基础，当将来面临职业挑战时，他们会更坚定、更有力量。”